醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)活動的模式研究
發(fā)布時間:2021-06-20 07:14
研究目的:在文獻研究的基礎(chǔ)上,利用學(xué)校相關(guān)志愿活動資源開展醫(yī)療領(lǐng)域志愿者服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)研,通過實地調(diào)研收集數(shù)據(jù),了解醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)活動的意愿及其影響因素,提出醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)活動的模式,并以我校南方血緣服務(wù)隊的實踐為例,總結(jié)出醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)活動的效果,最后提出加強醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)活動的建議對策。研究方法:文獻綜述法,系統(tǒng)分析國內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對志愿者的吸納、培育、利用情況,研究醫(yī)學(xué)生志愿者的發(fā)展現(xiàn)狀,面臨的主要困境及醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)工作得以較好實現(xiàn)的已有模式和措施策略。采用問卷調(diào)查法,通過三方對醫(yī)療服務(wù)滿意度及主要影響因素、醫(yī)院志愿服務(wù)供需現(xiàn)狀、醫(yī)院志愿服務(wù)現(xiàn)存管理問題、醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)意向及激勵回報等分析,研究與醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)工作相關(guān)的三類利益群體的認知和態(tài)度。借助實證案例法,探索醫(yī)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動的組織模式及效果,并由此提煉出提高醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)參與度的建議措施。研究結(jié)果:數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),醫(yī)護人員、病人對醫(yī)療志愿服務(wù)的需求意愿均較強烈,其中93%的病人希望得到志愿者的幫助,84%的醫(yī)護工作人員需要志愿者協(xié)助他們工作;醫(yī)學(xué)生參與醫(yī)療志愿服務(wù)活動的意愿較強烈...
【文章來源】:南方醫(yī)科大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1病人、醫(yī)護、志愿者對醫(yī)療服務(wù)的滿意程度??
2.3.4醫(yī)院志愿服務(wù)的供需情況??對志愿者需求的分析,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),93%的病人希望得到志愿者的幫??助(圖2-2),84%的醫(yī)護工作人員需要志愿者協(xié)助他們工作(圖2-3)。??7%?\?■垤??儀?■???93%??圖2-2病人是否愿意接受志愿者的幫助???84%??圖2-3醫(yī)護是否需要志愿者的協(xié)助??20??
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【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)長效機制的構(gòu)建路徑[J]. 倪楊,劉愛君. 中國校醫(yī). 2019(01)
[2]用志愿者服務(wù)引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的模式與實踐——以吉林大學(xué)為例[J]. 魏宇航,李治國. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2018(06)
[3]淺談醫(yī)學(xué)生志愿精神與職業(yè)精神及其培養(yǎng)機制[J]. 曾亞平,師樹田,聶紹平. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(24)
[4]發(fā)揮志愿服務(wù)對醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的作用探討[J]. 丁玉蘭. 黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[5]大學(xué)生志愿者參與高校醫(yī)院志愿服務(wù)的新探索[J]. 陳華芹. 保健醫(yī)學(xué)研究與實踐. 2018(03)
[6]醫(yī)學(xué)生志愿者服務(wù)活動中存在的問題及解決策略[J]. 鞏雪梅. 影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2017(17)
[7]醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建專業(yè)志愿服務(wù)的有效路徑探究——以沈陽醫(yī)學(xué)院為例[J]. 蘇蕊. 祖國. 2017(18)
[8]志愿服務(wù)對醫(yī)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的實證研究[J]. 孟妍,李天罡,郭藝瑋,趙秉元,李夢緣. 中國醫(yī)療設(shè)備. 2017(S1)
[9]醫(yī)學(xué)生志愿者自我效能感與親社會價值取向變化研究[J]. 陳燚宏,王唯佳,余倩倩,孫虹,高琪,張開利,楊榮禮. 全科護理. 2016(22)
[10]志愿服務(wù)對醫(yī)學(xué)生職業(yè)教育的培養(yǎng)[J]. 鄧嘉寧. 中國培訓(xùn). 2015(18)
碩士論文
[1]醫(yī)務(wù)社會工作志愿服務(wù)模式研究[D]. 張萌.河北大學(xué) 2015
[2]和諧社會視野下大學(xué)生志愿服務(wù)與公民精神培育互動機制研究[D]. 王茜.贛南師范學(xué)院 2013
[3]大學(xué)志愿者文化發(fā)展研究[D]. 郭明悅.長安大學(xué) 2010
[4]非營利組織的志愿者管理[D]. 孫金旭.山東大學(xué) 2006
本文編號:3238740
【文章來源】:南方醫(yī)科大學(xué)廣東省
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1病人、醫(yī)護、志愿者對醫(yī)療服務(wù)的滿意程度??
2.3.4醫(yī)院志愿服務(wù)的供需情況??對志愿者需求的分析,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),93%的病人希望得到志愿者的幫??助(圖2-2),84%的醫(yī)護工作人員需要志愿者協(xié)助他們工作(圖2-3)。??7%?\?■垤??儀?■???93%??圖2-2病人是否愿意接受志愿者的幫助???84%??圖2-3醫(yī)護是否需要志愿者的協(xié)助??20??
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【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)長效機制的構(gòu)建路徑[J]. 倪楊,劉愛君. 中國校醫(yī). 2019(01)
[2]用志愿者服務(wù)引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的模式與實踐——以吉林大學(xué)為例[J]. 魏宇航,李治國. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2018(06)
[3]淺談醫(yī)學(xué)生志愿精神與職業(yè)精神及其培養(yǎng)機制[J]. 曾亞平,師樹田,聶紹平. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(24)
[4]發(fā)揮志愿服務(wù)對醫(yī)學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的作用探討[J]. 丁玉蘭. 黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[5]大學(xué)生志愿者參與高校醫(yī)院志愿服務(wù)的新探索[J]. 陳華芹. 保健醫(yī)學(xué)研究與實踐. 2018(03)
[6]醫(yī)學(xué)生志愿者服務(wù)活動中存在的問題及解決策略[J]. 鞏雪梅. 影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2017(17)
[7]醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建專業(yè)志愿服務(wù)的有效路徑探究——以沈陽醫(yī)學(xué)院為例[J]. 蘇蕊. 祖國. 2017(18)
[8]志愿服務(wù)對醫(yī)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的實證研究[J]. 孟妍,李天罡,郭藝瑋,趙秉元,李夢緣. 中國醫(yī)療設(shè)備. 2017(S1)
[9]醫(yī)學(xué)生志愿者自我效能感與親社會價值取向變化研究[J]. 陳燚宏,王唯佳,余倩倩,孫虹,高琪,張開利,楊榮禮. 全科護理. 2016(22)
[10]志愿服務(wù)對醫(yī)學(xué)生職業(yè)教育的培養(yǎng)[J]. 鄧嘉寧. 中國培訓(xùn). 2015(18)
碩士論文
[1]醫(yī)務(wù)社會工作志愿服務(wù)模式研究[D]. 張萌.河北大學(xué) 2015
[2]和諧社會視野下大學(xué)生志愿服務(wù)與公民精神培育互動機制研究[D]. 王茜.贛南師范學(xué)院 2013
[3]大學(xué)志愿者文化發(fā)展研究[D]. 郭明悅.長安大學(xué) 2010
[4]非營利組織的志愿者管理[D]. 孫金旭.山東大學(xué) 2006
本文編號:3238740
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