目的研究多學(xué)科協(xié)作分流模式（multiple disciplinary team,MDT）在急診科的應(yīng)用對(duì)于縮短患者滯留時(shí)間的效果。方法選取我院急診科實(shí)施多學(xué)科協(xié)作分流模式前（2016年1月—2016年12月）和實(shí)施后（2017年1月-2017年12月）收治的患者各200例為對(duì)象,對(duì)比兩組患者在急診科滯留的時(shí)間長(zhǎng)短和醫(yī)護(hù)滿(mǎn)意度等。結(jié)果實(shí)施多學(xué)科協(xié)作分流模式后,多系統(tǒng)疾病患者的急診滯留時(shí)間明顯縮短,P<0.05;但留觀患者和普通門(mén)診患者的急診滯留時(shí)間差異不明顯,P>0.05;患者及家屬對(duì)急診科醫(yī)護(hù)的滿(mǎn)意度也從實(shí)施前的91.5%提高到實(shí)施后的97.0%,P<0.05。結(jié)論多學(xué)科協(xié)作分流模式在急診科的應(yīng)用,有助于縮短患者的急診滯留時(shí)間,尤其是多系統(tǒng)疾病患者的滯留時(shí)間,使患者能快速得到專(zhuān)業(yè)的治療,減輕急診科的壓力,值得推廣。 

【文章來(lái)源】：口岸衛(wèi)生控制. 2020,25(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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