目的研究分析在社區(qū)人群中實施健康教育干預(yù)對于傳染病控制的應(yīng)用價值。方法從2017年7月～2018年7月期間在本社區(qū)居民中隨機(jī)選取164例,根據(jù)是否給予健康教育干預(yù)分為對照組和健康教育組,每組82例,健康教育干預(yù)期為1個月,觀察干預(yù)效果時間為1年,統(tǒng)計比較兩組研究對象在接受干預(yù)后1年內(nèi)發(fā)生傳染性疾病的情況以及干預(yù)前后對于傳染病防治相關(guān)知識掌握情況的差異。結(jié)果健康教育組研究對象傳染病發(fā)病率低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。健康教育干預(yù)前,兩組研究對象對于傳染病防治相關(guān)知識掌握情況的得分差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）,采取干預(yù)及觀察期1年后,健康教育組研究對象對于傳染病防治相關(guān)知識掌握情況的得分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論在傳染病預(yù)防控制工作中,對社區(qū)居民采取健康教育干預(yù)能夠有效提升居民對傳染病相關(guān)知識的掌握情況,有效降低傳染病發(fā)病率,具有推廣價值。 

【文章來源】：心理月刊. 2020,15(15)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 干預(yù)方法
    1.3 評價指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論



本文編號：3104648