發(fā)布時(shí)間：2021-03-23 01:13

　　總結(jié)新護(hù)士產(chǎn)生壓力的來(lái)源,闡述目前國(guó)內(nèi)外減輕新護(hù)士壓力的研究進(jìn)展,探討護(hù)理管理者采取的干預(yù)對(duì)策,以期為護(hù)理管理者減輕新護(hù)士壓力、提高護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供新的管理依據(jù)。 

【文章來(lái)源】：全科護(hù)理. 2020,18(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 新護(hù)士壓力源
    1.1 病人護(hù)理方面
        1.1.1 理論知識(shí)、操作技能不足
        1.1.2 病人態(tài)度與狀況
    1.2 管理及人際關(guān)系方面
        1.2.1 護(hù)患溝通
        1.2.2 護(hù)護(hù)及醫(yī)護(hù)溝通
        1.2.3 護(hù)士與管理者溝通
    1.3 護(hù)理專業(yè)及工作方面
        1.3.1 職業(yè)價(jià)值體現(xiàn)
        1.3.2 醫(yī)院支持及尊重
    1.4 時(shí)間分配及工作量方面
        1.4.1 護(hù)士短缺,護(hù)理工作量大
        1.4.2 時(shí)間分配不合理
    1.5 工作環(huán)境及設(shè)備方面
        1.5.1 工作環(huán)境與性質(zhì)
        1.5.2 職業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)性
2 國(guó)內(nèi)外減輕新護(hù)士壓力的研究
3 減輕新護(hù)士壓力的對(duì)策
    3.1 建立“互聯(lián)網(wǎng)+”崗前培訓(xùn)微課堂
    3.2 加強(qiáng)人際溝通
        3.2.1 建立專業(yè)的溝通培訓(xùn)小組
        3.2.2 構(gòu)建良好的工作氛圍,促進(jìn)交流
        3.2.3 實(shí)施變革型領(lǐng)導(dǎo)行為管理
    3.3 提升護(hù)士?jī)r(jià)值體現(xiàn)
        3.3.1 增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感
        3.3.2 實(shí)施在編,保障新護(hù)士利益
    3.4 合理分配工作,減少工作量
        3.4.1 增加護(hù)士配備,減輕工作負(fù)荷
        3.4.2 實(shí)行彈性排班制度
    3.5 加強(qiáng)職業(yè)防護(hù),給予特殊補(bǔ)助
        3.5.1 提供職業(yè)安全防護(hù)培訓(xùn),定期心理疏導(dǎo)
        3.5.2 提供職業(yè)防護(hù)設(shè)備設(shè)施
        3.5.3 保障合法權(quán)益
4 小結(jié)



本文編號(hào)：3094841