發(fā)布時間：2021-01-17 12:48

　　十八大后新一輪醫(yī)改順應供給側思維展開,《"健康中國2030"規(guī)劃綱要》提出健康服務供給側結構性改革的理念思路。三級綜合醫(yī)院通過將供給側思維運用到學科建設中,能夠有效促進學科增加有效供給、優(yōu)質供給,減少無效供給,促進醫(yī)院核心競爭力的提升。 

【文章來源】：解放軍醫(yī)院管理雜志. 2020,27(07)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 供給側結構性改革的思維邏輯
    1.1 供給側結構性改革的基本概念
    1.2 醫(yī)療衛(wèi)生供給側結構性改革的提出和主要目的
2 醫(yī)療衛(wèi)生供給側結構性改革對三級綜合醫(yī)院的影響
    2.1 三級綜合醫(yī)院發(fā)展目標面臨重新定位
    2.2 三級綜合醫(yī)院發(fā)展模式面臨深刻變革
    2.3 三級綜合醫(yī)院管理方式面臨巨大挑戰(zhàn)
3 三級綜合醫(yī)院運用供給側思維加強學科建設的路徑
    3.1 轉變學科建設理念
    3.2 開展學科評估 摸底學科供給現狀
    3.3 精準施策發(fā)力 促進學科供給提質增效
        3.3.1 做大供給側 以“學科醫(yī)院化”增加有效供給
        3.3.2 做強供給側 以“�？浦行幕痹黾觾�(yōu)質供給
        3.3.3 做精供給側 以“科室精品化”減少低質供給
    3.4 鞏固供給基礎 補齊能力短板
4 小 結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]醫(yī)療體系供給側結構性改革:大醫(yī)院跳出發(fā)展“陷阱”全盤皆活[J]. 閻惠中.  中國醫(yī)院. 2019(04)



本文編號：2982914