目的研究"三會一課"制度在醫(yī)院黨建工作中的應(yīng)用及其效果。方法以2018年1～12月為"三會一課"前,醫(yī)院黨建工作按照常規(guī)方法;以2019年1～12月為"三會一課"后,醫(yī)院黨建工作重視"三會一課"制度的應(yīng)用,評價"三會一課"前后醫(yī)院黨建過程中月檢查、月通報、月整改次數(shù)明,理論考核評分與實(shí)踐考核評分以及科室成員管理滿意率。結(jié)果 "三會一課"后黨建過程中月檢查、月通報、月整改次數(shù)高于"三會一課"前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;"三會一課"后黨員干部對《中國共產(chǎn)黨章程》理論考核評分、實(shí)踐考核評分高于"三會一課"前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;"三會一課"后科室成員對醫(yī)院管理滿意率高于"三會一課"前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論醫(yī)院黨建工作開展中重視"三會一課"制度的實(shí)施,可提高黨建工作開展質(zhì)量,幫助廣大黨員干部掌握黨章黨規(guī),嚴(yán)于律己,促進(jìn)醫(yī)院管理水平的持續(xù)提高。 

【文章來源】：中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2020,27(21)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 評價標(biāo)準(zhǔn)
    1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1“三會一課”前后黨建工作執(zhí)行情況的比較
    2.2“三會一課”前后理論考核與實(shí)踐考核結(jié)果的比較
    2.3“三會一課”前后科室人員對醫(yī)院管理滿意率的比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2973432