安徽省職業(yè)院校護(hù)生社區(qū)認(rèn)知程度及就業(yè)意向調(diào)查分析
發(fā)布時間:2020-12-23 09:04
目的本研究從我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)現(xiàn)階段對護(hù)理人才的實際需求出發(fā),對職業(yè)院校大中專護(hù)生社區(qū)護(hù)理的認(rèn)知狀況及就業(yè)意向現(xiàn)狀進(jìn)行廣泛調(diào)查,并深入分析,為促進(jìn)職業(yè)院校社區(qū)護(hù)理教育改革,進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)提供參考依據(jù)。方法采用分層抽樣法,按學(xué)歷(大專、中專)進(jìn)行分層。以班級為單位發(fā)放一系列調(diào)查問卷并進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計分析:采用社區(qū)認(rèn)知調(diào)查問卷評價護(hù)生對社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知狀況,以及安徽省三所職業(yè)院校護(hù)生對社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知程度;采用職業(yè)院校護(hù)生社區(qū)就業(yè)意向調(diào)查問卷評價護(hù)生社區(qū)護(hù)理就業(yè)意向的影響因素,并通過焦點(diǎn)組訪談和變異分析等方法評價其權(quán)重。結(jié)果研究發(fā)現(xiàn),本次納入的職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)生近71.73%從課堂教學(xué)中獲取社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的工作與專業(yè)方向的初步了解,從實踐或?qū)嵙?xí)中了解初級醫(yī)療保健相關(guān)信息只有6.46%,不同學(xué)歷學(xué)生對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)職能的認(rèn)識來源分布情況并無明顯統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05)。近76.82%的學(xué)生能認(rèn)識到預(yù)防是社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的主要職能之一,53.31%的學(xué)生能認(rèn)識到社區(qū)診療在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的重要作用,不同學(xué)歷學(xué)生對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)職能的認(rèn)識程度分布情況亦并無明顯統(tǒng)計學(xué)差異(P>...
【文章來源】:安徽醫(yī)科大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中英文縮略詞對照表
總中文摘要
總英文摘要
研究一 安徽省職業(yè)院校護(hù)生對社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知程度
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
2材料與方法
2.1 研究對象
2.2 研究工具
2.3 資料收集方法
2.4 資料整理與數(shù)據(jù)分析
3 結(jié)果
3.1 研究對象的一般情況
3.2 安徽省職業(yè)院校護(hù)生對社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知狀況
4 討論
5 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
研究二 安徽省職業(yè)院校護(hù)生社區(qū)護(hù)理就業(yè)意向影響因素及權(quán)重分析
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
2材料與方法
2.1 研究對象
2.2 研究工具
2.3 資料收集方法
2.4 資料整理與數(shù)據(jù)分析
3 結(jié)果
3.1 研究對象的一般情況
3.2 安徽省職業(yè)院校護(hù)生社區(qū)護(hù)理就業(yè)意向的影響因素以及權(quán)重分析
4 討論
5 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡介
致謝
綜述
參考文獻(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的?平ㄔO(shè)[J]. 沈薔,白永濤,趙海,藺有林,周育松,吳浩,雷正一,崔學(xué)利,陳士新. 中國全科醫(yī)學(xué). 2016(25)
[2]高職高專護(hù)生社區(qū)護(hù)理技能需求研究[J]. 邱勝軍,錢坤,朱大權(quán). 護(hù)理研究. 2016(16)
[3]美國初級醫(yī)療保健的現(xiàn)況和改革趨向[J]. Laura Sander,李治平. 中華全科醫(yī)師雜志. 2015 (09)
[4]亞太地區(qū)家庭醫(yī)學(xué)和世界家庭醫(yī)生組織——新視野和新挑戰(zhàn)[J]. Michael Kidd,王田竹格. 中國全科醫(yī)學(xué). 2015(16)
[5]國內(nèi)外社區(qū)護(hù)理教育模式的比較及實踐探索[J]. 史諾,倪居,張瑞星. 河南醫(yī)學(xué)研究. 2015(01)
[6]對我國分級診療模式相關(guān)問題的思考[J]. 李顯文. 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究. 2015(03)
[7]吉林省城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的進(jìn)展與建議[J]. 郭銳,陳曦. 行政與法. 2015(02)
[8]社區(qū)護(hù)理[J]. 張銀萍. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2014(18)
[9]護(hù)生社區(qū)就業(yè)意向影響因素的研究現(xiàn)狀[J]. 李佳佳. 中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2014(13)
[10]我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的研究分析[J]. 周玉華. 中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新. 2014(07)
本文編號:2933437
【文章來源】:安徽醫(yī)科大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中英文縮略詞對照表
總中文摘要
總英文摘要
研究一 安徽省職業(yè)院校護(hù)生對社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知程度
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
2材料與方法
2.1 研究對象
2.2 研究工具
2.3 資料收集方法
2.4 資料整理與數(shù)據(jù)分析
3 結(jié)果
3.1 研究對象的一般情況
3.2 安徽省職業(yè)院校護(hù)生對社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的認(rèn)知狀況
4 討論
5 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
研究二 安徽省職業(yè)院校護(hù)生社區(qū)護(hù)理就業(yè)意向影響因素及權(quán)重分析
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
2材料與方法
2.1 研究對象
2.2 研究工具
2.3 資料收集方法
2.4 資料整理與數(shù)據(jù)分析
3 結(jié)果
3.1 研究對象的一般情況
3.2 安徽省職業(yè)院校護(hù)生社區(qū)護(hù)理就業(yè)意向的影響因素以及權(quán)重分析
4 討論
5 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡介
致謝
綜述
參考文獻(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的?平ㄔO(shè)[J]. 沈薔,白永濤,趙海,藺有林,周育松,吳浩,雷正一,崔學(xué)利,陳士新. 中國全科醫(yī)學(xué). 2016(25)
[2]高職高專護(hù)生社區(qū)護(hù)理技能需求研究[J]. 邱勝軍,錢坤,朱大權(quán). 護(hù)理研究. 2016(16)
[3]美國初級醫(yī)療保健的現(xiàn)況和改革趨向[J]. Laura Sander,李治平. 中華全科醫(yī)師雜志. 2015 (09)
[4]亞太地區(qū)家庭醫(yī)學(xué)和世界家庭醫(yī)生組織——新視野和新挑戰(zhàn)[J]. Michael Kidd,王田竹格. 中國全科醫(yī)學(xué). 2015(16)
[5]國內(nèi)外社區(qū)護(hù)理教育模式的比較及實踐探索[J]. 史諾,倪居,張瑞星. 河南醫(yī)學(xué)研究. 2015(01)
[6]對我國分級診療模式相關(guān)問題的思考[J]. 李顯文. 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究. 2015(03)
[7]吉林省城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的進(jìn)展與建議[J]. 郭銳,陳曦. 行政與法. 2015(02)
[8]社區(qū)護(hù)理[J]. 張銀萍. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2014(18)
[9]護(hù)生社區(qū)就業(yè)意向影響因素的研究現(xiàn)狀[J]. 李佳佳. 中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2014(13)
[10]我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的研究分析[J]. 周玉華. 中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新. 2014(07)
本文編號:2933437
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