PBL教學中護理本科生信息管理能力測評的研究
發(fā)布時間:2020-12-14 10:27
研究目的本文借鑒國內(nèi)外關(guān)于信息管理能力理論研究和實踐經(jīng)驗成果,結(jié)合護理專業(yè)自身特點,提出在PBL教學中測評護理本科生信息管理能力的方案,對護理本科生進行實測,綜合評價學生的信息管理能力現(xiàn)狀,并為完善護理本科生培養(yǎng)方案提供改進意見和建議。研究方法1、運用文獻調(diào)研法,進行PBL教學中護理本科生信息管理能力測評的理論研究,分析并明確本研究開展的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。2、運用德爾菲法,廣泛征求專家意見,構(gòu)建PBL教學中護理本科生信息管理能力教師他評、學生自評指標體系,根據(jù)指標體系編制PBL教學中本科護生信息管理能力教師他評表和學生自評表。3、通過與PBL(以問題為基礎(chǔ))教學方法相結(jié)合,對不同學制280名護理本科生進行信息管理能力實測,綜合評價學生信息管理能力。4、運用Exce12003及SPSS13.0軟件進行數(shù)據(jù)處理完成:(1)計算問卷信效度;(2)測評結(jié)果的正態(tài)性檢驗;(3)測評結(jié)果統(tǒng)計學描述;(4)不同學制護生測評結(jié)果的獨立樣本t檢驗;(5)自評與他評得分結(jié)果的一致性檢驗;(6)50例PBL教學前后護生自評結(jié)果的配對t檢驗。5、運用訪談法,對參與測評學生進行訪談,了解護生對信息管理能力的認識、...
【文章來源】:山西醫(yī)科大學山西省
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 前言
1.1 研究背景
1.2 相關(guān)理論和概念界定
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4 研究目的和意義
1.5 研究方法和技術(shù)路線
第二章 PBL教學中護理本科生信息管理能力測評表的設(shè)計和應(yīng)用
2.1 PBL教學中護理本科生信息管理能力測評體系的初步擬定
2.2 形成專家咨詢問卷并進行咨詢
2.3 應(yīng)用測評表實施測評
第三章 護理本科生信息管理能力測評結(jié)果分析
3.1 PBL教學中護理本科生信息管理能力測評結(jié)果分析
3.2 50例PBL教學前后護理本科生信息管理能力自評結(jié)果分析
3.3 訪談結(jié)果分析
第四章 討論
4.1 在PBL教學中對護理本科生信息管理能力測評的現(xiàn)實意義
4.2 本課題的創(chuàng)新點分析
4.3 護理本科生信息管理能力測評結(jié)果討論及對完善培養(yǎng)策略的啟示
4.4 進一步要解決的問題
結(jié)論
參考文獻
綜述
參考文獻
附錄
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
個人簡介
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]護理本科生信息意識水平的調(diào)查研究[J]. 鄒繼華,李莎莎,周郁秋,呂啟圓,王靜,張偉,張涌靜. 中華護理教育. 2011(06)
[2]在實務(wù)專題中提高學生信息處理能力的探討[J]. 李青. 福建信息技術(shù)教育. 2011(02)
[3]高等醫(yī)學院校本科生信息素質(zhì)調(diào)查分析[J]. 王彩杰,楊紅. 華北煤炭醫(yī)學院學報. 2010(06)
[4]循證醫(yī)學課程對醫(yī)學生核心能力影響的系統(tǒng)評價[J]. 鄭會賢,陳進,李幼平,陳燕玲. 中國循證醫(yī)學雜志. 2009(10)
[5]PBL教學中信息收集與處理的方法探討[J]. 燕雪琴,楊玉梅,邱惠芳,胡民勤,張艷艷. 護士進修雜志. 2009(18)
[6]我國護理教育現(xiàn)狀與全球醫(yī)學教育最低基本要求的差距[J]. 章飛飛,韋義萍,廖海濤. 中華現(xiàn)代護理雜志. 2009 (14)
[7]ACRL標準對農(nóng)業(yè)高校大學生信息素質(zhì)教育的啟示[J]. 徐長林,孫挺,李艷菊,徐晶,唐杰波,白克力,艾里亞爾. 農(nóng)業(yè)圖書情報學刊. 2009(04)
[8]臨床醫(yī)學專業(yè)研究生培養(yǎng)的兩點思考[J]. 曹勇,趙繼宗. 中國現(xiàn)代醫(yī)生. 2008(28)
[9]PBL教學法對醫(yī)學教育環(huán)境影響的研究[J]. 歐鳳榮,張帆,齊殿君,趙唯,沙平,楊禮夫. 中國現(xiàn)代醫(yī)學雜志. 2008(10)
[10]七年制醫(yī)學生以問題為基礎(chǔ)學習教學實踐[J]. 雷紅,余保平,張穎,李曉寧,李志強,劉文惠,熊英. 中華醫(yī)學教育雜志. 2007(05)
碩士論文
[1]軍隊院校政治機關(guān)干部信息管理能力建設(shè)研究[D]. 張華.鄭州大學 2009
[2]大學生信息素養(yǎng)評價方法及應(yīng)用研究[D]. 孫素華.河北工業(yè)大學 2007
[3]醫(yī)學本科生信息能力評估指標體系的建立與實施方法[D]. 張寧.四川大學 2004
[4]護理專業(yè)大學生信息素質(zhì)構(gòu)成、現(xiàn)狀和評價的研究[D]. 沈潔.第二軍醫(yī)大學 2002
本文編號:2916272
【文章來源】:山西醫(yī)科大學山西省
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 前言
1.1 研究背景
1.2 相關(guān)理論和概念界定
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.4 研究目的和意義
1.5 研究方法和技術(shù)路線
第二章 PBL教學中護理本科生信息管理能力測評表的設(shè)計和應(yīng)用
2.1 PBL教學中護理本科生信息管理能力測評體系的初步擬定
2.2 形成專家咨詢問卷并進行咨詢
2.3 應(yīng)用測評表實施測評
第三章 護理本科生信息管理能力測評結(jié)果分析
3.1 PBL教學中護理本科生信息管理能力測評結(jié)果分析
3.2 50例PBL教學前后護理本科生信息管理能力自評結(jié)果分析
3.3 訪談結(jié)果分析
第四章 討論
4.1 在PBL教學中對護理本科生信息管理能力測評的現(xiàn)實意義
4.2 本課題的創(chuàng)新點分析
4.3 護理本科生信息管理能力測評結(jié)果討論及對完善培養(yǎng)策略的啟示
4.4 進一步要解決的問題
結(jié)論
參考文獻
綜述
參考文獻
附錄
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
個人簡介
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]護理本科生信息意識水平的調(diào)查研究[J]. 鄒繼華,李莎莎,周郁秋,呂啟圓,王靜,張偉,張涌靜. 中華護理教育. 2011(06)
[2]在實務(wù)專題中提高學生信息處理能力的探討[J]. 李青. 福建信息技術(shù)教育. 2011(02)
[3]高等醫(yī)學院校本科生信息素質(zhì)調(diào)查分析[J]. 王彩杰,楊紅. 華北煤炭醫(yī)學院學報. 2010(06)
[4]循證醫(yī)學課程對醫(yī)學生核心能力影響的系統(tǒng)評價[J]. 鄭會賢,陳進,李幼平,陳燕玲. 中國循證醫(yī)學雜志. 2009(10)
[5]PBL教學中信息收集與處理的方法探討[J]. 燕雪琴,楊玉梅,邱惠芳,胡民勤,張艷艷. 護士進修雜志. 2009(18)
[6]我國護理教育現(xiàn)狀與全球醫(yī)學教育最低基本要求的差距[J]. 章飛飛,韋義萍,廖海濤. 中華現(xiàn)代護理雜志. 2009 (14)
[7]ACRL標準對農(nóng)業(yè)高校大學生信息素質(zhì)教育的啟示[J]. 徐長林,孫挺,李艷菊,徐晶,唐杰波,白克力,艾里亞爾. 農(nóng)業(yè)圖書情報學刊. 2009(04)
[8]臨床醫(yī)學專業(yè)研究生培養(yǎng)的兩點思考[J]. 曹勇,趙繼宗. 中國現(xiàn)代醫(yī)生. 2008(28)
[9]PBL教學法對醫(yī)學教育環(huán)境影響的研究[J]. 歐鳳榮,張帆,齊殿君,趙唯,沙平,楊禮夫. 中國現(xiàn)代醫(yī)學雜志. 2008(10)
[10]七年制醫(yī)學生以問題為基礎(chǔ)學習教學實踐[J]. 雷紅,余保平,張穎,李曉寧,李志強,劉文惠,熊英. 中華醫(yī)學教育雜志. 2007(05)
碩士論文
[1]軍隊院校政治機關(guān)干部信息管理能力建設(shè)研究[D]. 張華.鄭州大學 2009
[2]大學生信息素養(yǎng)評價方法及應(yīng)用研究[D]. 孫素華.河北工業(yè)大學 2007
[3]醫(yī)學本科生信息能力評估指標體系的建立與實施方法[D]. 張寧.四川大學 2004
[4]護理專業(yè)大學生信息素質(zhì)構(gòu)成、現(xiàn)狀和評價的研究[D]. 沈潔.第二軍醫(yī)大學 2002
本文編號:2916272
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