目的:編制《初中生健康素養(yǎng)評價量表》,為初中生健康素養(yǎng)評價提供依據;了解重慶市初中生健康素養(yǎng)水平現況,探討初中生健康素養(yǎng)水平影響因素,為進一步開展初中生健康素養(yǎng)干預提供參考依據。方法:1.根據理論構想,廣泛查閱文獻,經課題組多輪討論后形成包含54個條目的初中生健康素養(yǎng)初始量表;選取476名初中生進行預調查,采取6種條目篩選方法對初始量表進行條目篩選,形成正式測試量表,并對其信度和效度進行初步考評。2.采用分層整群抽樣方法抽取重慶市沙坪壩區(qū)4所中學1832名初中生,運用《初中生健康素養(yǎng)評價量表》進行現況調查,并釆用多因素logistic回歸方法分析影響初中生健康素養(yǎng)水平的因素。結果:1.通過條目篩選和信效度檢驗,形成包含功能性健康素養(yǎng)、互動性健康素養(yǎng)和評判性健康素養(yǎng)3維度9個因子共50個條目組成的《初中生健康素養(yǎng)評價量表》。量表總分和3個維度得分的重測相關系數分別為0.823、0.707、0.716和0.688;量表總分和3個維度得分的Cronbach’sα系數分別為0.948、0.947、0.857和0.918;量表的分半信度為0.788;探索性因子分析和驗證性因子分析顯示量表結構與理... 

【文章來源】：重慶醫(yī)科大學重慶市

【文章頁數】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

文獻納入流程圖

圖 2 中學生總體健康素養(yǎng)水平森林圖Figure 2 Forest Map of Health Literacy Level of Junior school Students

圖 2 中學生總體健康素養(yǎng)水平森林圖Figure 2 Forest Map of Health Literacy Level of Junior school Students

【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中生健康素養(yǎng)量表的編制與信效度分析[J]. 王翎懿,王宏,程緒婷,蔣佳佳,彭林麗,何芳.  現代預防醫(yī)學. 2016(23)
[2]中國在校大學生健康素養(yǎng)水平的Meta分析[J]. 趙躍媛,張耀勻,白雪,王藝,金輝,郭海健,王蓓,李小寧.  中華疾病控制雜志. 2016(03)
[3]呼和浩特市中學生健康素養(yǎng)現狀[J]. 張崇艷.  體育科技文獻通報. 2016(04)
[4]大連市部分中小學生健康素養(yǎng)現狀調查[J]. 王洋,曲海,劉彥,劉文龍.  中國民康醫(yī)學. 2016(05)
[5]青少年健康素養(yǎng)的研究進展[J]. 魏保建,黃名,李春玉.  中國兒童保健雜志. 2016(03)
[6]某地中學生健康素養(yǎng)現狀調查[J]. 周倩,李爾立,呂紅亮,謝冬玲,劉毅.  現代預防醫(yī)學. 2015(24)
[7]2014年中國居民健康素養(yǎng)水平提高至9.79%[J].   上海預防醫(yī)學. 2015(12)
[8]深圳市龍華新區(qū)中學生健康素養(yǎng)獲取途徑影響因素調查[J]. 楊偉康,吳傳安,薛志強,陳招弟,高麗麗.  中國校醫(yī). 2015(12)
[9]青少年健康素養(yǎng)研究現狀與進展[J]. 程麗楠,李娟,崔文香.  中國學校衛(wèi)生. 2015(06)
[10]我國青少年健康素養(yǎng)基于性別差異的Meta分析[J]. 程麗楠,崔文香,劉佳鴻,金英花.  中國學校衛(wèi)生. 2015(05)

博士論文
[1]基于學校和家庭環(huán)境的深圳市中小學師生健康素養(yǎng)研究[D]. 張乃興.華中科技大學 2012

碩士論文
[1]功能性及互動性健康素養(yǎng)模型在青少年中的驗證性研究[D]. 程麗楠.延邊大學 2015
[2]青少年健康素養(yǎng)工具的開發(fā)及其影響因素分析[D]. 魏保建.延邊大學 2015
[3]圍生期產婦健康素養(yǎng)量表的編制及信效度測試[D]. 戴嬋媛.中南大學 2014
[4]學齡前兒童飲食行為量表的編制與評價[D]. 楊顯君.第四軍醫(yī)大學 2013
[5]哮喘兒童（7-17歲）自我管理量表的編制及應用[D]. 胡平.重慶醫(yī)科大學 2011
[6]上海14-16歲青少年健康素養(yǎng)現況及相關因素研究[D]. 鄒金良.復旦大學 2010



本文編號：2902092