進(jìn)入21世紀(jì),隨著公共衛(wèi)生體系的建設(shè),公共衛(wèi)生事業(yè)既面臨挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇。作為公共衛(wèi)生三大體系之一的疾病預(yù)防控制體系的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于醫(yī)療救治體系,特別是在科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)上滯后,大大阻礙了公共衛(wèi)生體系的整體發(fā)展,疾病預(yù)防控制體系建設(shè)亟待完善。本文以預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為研究對(duì)象,從預(yù)防醫(yī)學(xué)和學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵入手,分析了預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的意義和重要性,提出預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)和保障人民健康的需求。要提高解決突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力、有效控制危害公眾健康的各種疾病、發(fā)揮疾控工作的作用,只有通過(guò)盡快建立起預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,才能更好地吸納培養(yǎng)人才,以學(xué)科為框架形成區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢(shì)和人才特色,為提高疾病預(yù)防控制水平和公共衛(wèi)生綜合服務(wù)能力提供有力保障。本文首次從組織、制度、人才、科技管理、支撐條件等方面系統(tǒng)地探討了預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的培育模式。又以天津市疾病預(yù)防控制中心的學(xué)科建設(shè)實(shí)踐為例,說(shuō)明該模式是科學(xué)、合理、有效的。作為公共衛(wèi)生職能單位,天津市疾病預(yù)防控制中心2006年開(kāi)始規(guī)劃實(shí)施重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),2007年通過(guò)天津市衛(wèi)生局專(zhuān)家評(píng)審,建成了以結(jié)核病預(yù)防與控制、傳染病預(yù)防與控制、慢性病預(yù)... 

【文章來(lái)源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
前言
第一章 背景
    1.1 預(yù)防醫(yī)學(xué)的涵義
    1.2 預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義
    1.3 國(guó)際、國(guó)內(nèi)預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀
    1.4 天津市預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀
第二章 天津市預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的需求
    2.1 學(xué)科建設(shè)的基本內(nèi)涵
    2.2 預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的意義及重要性
    2.3 預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的需求分析
第三章 學(xué)科建設(shè)管理模式的設(shè)計(jì)與規(guī)劃
    3.1 制定相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科建設(shè)方向和明確的發(fā)展目標(biāo)
    3.2 加強(qiáng)科技管理
    3.3 加強(qiáng)人才培養(yǎng)特別是學(xué)科帶頭人及人才梯隊(duì)的培養(yǎng)
    3.4 加強(qiáng)科技情報(bào)信息工作，提供及時(shí)、準(zhǔn)確的前沿發(fā)展信息
    3.5 完善專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾
    3.6 以實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為學(xué)科建設(shè)做支撐
第四章 預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科培育模式的突破與實(shí)踐
    4.1 加強(qiáng)學(xué)科管理隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展提供組織保障
    4.2 規(guī)范管理制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮
    4.3 制定明確的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，定期組織自我考評(píng)
    4.4 以科技進(jìn)步為載體，提升學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力
    4.5 提升學(xué)科內(nèi)人員素質(zhì)，打造國(guó)際化專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
    4.6 加強(qiáng)支撐條件建設(shè)，為學(xué)科可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
    4.7 預(yù)防醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科培育成效小結(jié)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2901560