目的(1)探討育齡期護士對職業(yè)發(fā)展的理解,構(gòu)建育齡期護士職業(yè)發(fā)展概念框架,為研究育齡期護士職業(yè)發(fā)展提供理論依據(jù)。(2)編制育齡期護士職業(yè)發(fā)展評估量表,為評估育齡期護士職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提供工具支持。方法研究一育齡期護士職業(yè)發(fā)展概念框架研究(2017年6月-2017年9月)運用目的抽樣方法選取北京市某綜合性三甲醫(yī)院10名育齡期護士。通過面對面半結(jié)構(gòu)化訪談探討育齡期護士對職業(yè)發(fā)展的理解。運用扎根理論數(shù)據(jù)分析原則,借助NVivo11.0質(zhì)性分析軟件對訪談資料進行匿名轉(zhuǎn)錄、逐級編碼、主題提煉,最終形成育齡期護士職業(yè)發(fā)展概念框架。研究二量表的編制(2017年10月-2018年5月)(1)量表條目池的建立:根據(jù)文獻回顧內(nèi)容以及前一部分的半結(jié)構(gòu)訪談結(jié)果,建立育齡期護士職業(yè)發(fā)展評估量表條目池。(2)量表初稿的編制:選取6名護理學專家對量表內(nèi)容進行兩輪評定,專家根據(jù)條目內(nèi)容與育齡期護士職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性進行評分,并據(jù)此刪減、增加及合并條目內(nèi)容。進一步地,根據(jù)專家文字意見對量表初稿語言陳述進行了修改,形成預調(diào)查問卷。(3)量表終稿的形成:采用便利抽樣方法,運用預調(diào)查問卷對北京市某綜合三甲醫(yī)院341名育齡期護士進行調(diào)查。將反向計分題轉(zhuǎn)置后,運用SPSS 22.0統(tǒng)計軟件對量表條目進行統(tǒng)計學篩選,經(jīng)相關(guān)系數(shù)分析、區(qū)分度分析、內(nèi)部一致性檢驗、探索性因素分析、信效度檢驗后形成正式量表。結(jié)果研究一初步形成育齡期護士職業(yè)發(fā)展概念框架,主要包括一個核心范疇“個體內(nèi)動力與外環(huán)境共同作用的過程”、三個主范疇(職業(yè)發(fā)展動力、工作投入、職業(yè)發(fā)展環(huán)境)、8個副范疇(職業(yè)認同、家庭導向、職業(yè)發(fā)展意愿、時間投入、精力投入、領(lǐng)導支持、組織支持)。研究二根據(jù)文獻回顧及半結(jié)構(gòu)訪談初步形成53個條目池后,經(jīng)過兩輪專家評議,共刪除18個條目,新增9個條目,將其中7個條目合并為3個條目,修改了6個條目的語句表達,形成含有3個維度40個條目的預實驗問卷,全部條目的I-CVI0.78,S-CVI為0.99。通過預實驗,運用相關(guān)系數(shù)法、臨界比值法、內(nèi)部一致性信度法進行條目篩選,共刪除5個條目;對項目分析后剩余的35個條目進行探索性因子分析,最終形成包含3個公因子、34個條目的育齡期護士職業(yè)發(fā)展評估工具,累積方差貢獻率為73.77%,總量表的水平內(nèi)容效度指數(shù)(S-CVI)為0.99,條目水平內(nèi)容效度指數(shù)(I-CVI)為0.83~1;總量表Cronbach'sα為0.908,各因子的Cronbach'sα系數(shù)分別為0.908、0.958、0.973。總量表的重測信度為0.942,各因子重測信度為0.579、0.820、0.844。結(jié)論提取的育齡期護士職業(yè)發(fā)展概念框架基本符合職業(yè)發(fā)展理論、職業(yè)生涯建構(gòu)理論,同時具有育齡期護士職業(yè)發(fā)展特點。編制的育齡期護士職業(yè)發(fā)展評估量表具有較好的信效度。本研究成果可為進一步開展育齡期護士職業(yè)發(fā)展現(xiàn)況調(diào)查及干預研究提供理論支持及工具支持。
【學位單位】：安徽醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：R192.6
【部分圖文】：

安 徽 醫(yī) 科 大 學 碩 士 學 位 論 文劃、離職/留職意愿等。本研究在文獻梳理及訪談中發(fā)現(xiàn)，護士的職業(yè)發(fā)展受職業(yè)環(huán)境（如團隊氛圍感知、醫(yī)院支持等）與個體的（職業(yè)動機、工作投入）共同影響，因此在編制量表的過程中加入了職業(yè)環(huán)境維度，彌補現(xiàn)有測評工具的不足。本研究遵循心理學量表的編制程序，研制了育齡期護士職業(yè)發(fā)展測評工具，可為育齡期護士職業(yè)發(fā)展評估提供科學的參考工具。4 技術(shù)路線圖

243.2.3 三級編碼（選擇式登錄）此階段主要是在所有已形成的概念類屬中提煉出“核心類屬”，深入分析一級編碼和二級編碼所獲得的主要類屬和次要類屬及其之間的關(guān)系，并運用所有資料來檢驗其間的關(guān)系。經(jīng)過不斷驗證、分析之后，獲得一條“故事線”，它能夠統(tǒng)領(lǐng)所有的原屬現(xiàn)象及脈絡(luò)條件，充分地反映主要類屬的典型關(guān)系結(jié)構(gòu)。通過上述步驟，本研究最終確定育齡期護士職業(yè)發(fā)展概念的核心范疇為“個體內(nèi)動力與外環(huán)境共同作用的過程”，見概念框架圖 3。圖 2 二級編碼結(jié)果Fig.2 Secondary coding results

論 育齡期護士職業(yè)發(fā)展的核心要素分析.1 充分挖掘職業(yè)發(fā)展動力心理學家 Schein 根據(jù)組織與個人之間的心理動力機制提出了職業(yè)動力體的職業(yè)發(fā)展需求被滿足后可反哺組織的發(fā)展，反之亦成立，兩者之。職業(yè)動力理論揭示了個體主觀的職業(yè)追求對于工作創(chuàng)造力、工作表[42,43]。根據(jù)激發(fā)因素的不同將職業(yè)發(fā)展動力分為客觀受動動力（如社規(guī)范等）及主觀能動動力（如專業(yè)興趣、職業(yè)追求等），其中主觀能導作用[44]。此次訪談發(fā)現(xiàn)：育齡期護士職業(yè)發(fā)展動力囊括了職業(yè)認同
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