【摘要】： 公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位的設立對推動我國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。但隨著招生人數(shù)的不斷增加和辦學規(guī)模的不斷擴大,如何保障公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)質量成為日益緊迫的問題,而建立一套科學、完善的培養(yǎng)體系是保障公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位培養(yǎng)質量的前提。為此,本文對我國部分試辦院校的公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)方案(培養(yǎng)計劃)、培養(yǎng)模式以及教學實踐等進行了分析、總結,并借鑒美國約翰·霍普金斯大學、哈佛大學以及丹麥哥本哈根大學公共衛(wèi)生碩士的培養(yǎng)經驗,對我國現(xiàn)階段公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)體系的培養(yǎng)目標、課程體系、教學環(huán)節(jié)、社會實踐以及學位論文等環(huán)節(jié)分別進行了論述,并提出了發(fā)展方向,以期為我國的公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位培養(yǎng)體系提出科學的、有針對性的建議。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：R-4

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李小兵;徐迪雄;;淺析中國公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)體系的發(fā)展之路[J];國際檢驗醫(yī)學雜志;2012年10期

相關碩士學位論文 前1條

1 王睿睿;非全日制公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生課程設置的研究[D];新疆醫(yī)科大學;2012年

本文編號：2730559