【摘要】： 在當(dāng)今科學(xué)、知識(shí)和信息三位一體主導(dǎo)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的時(shí)代，即信息時(shí)代，信息素質(zhì), 作為人的整體素質(zhì)的一部分，已越來(lái)越受到教育界的重視。在這種大背景下，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)大學(xué)生具有較高的信息素質(zhì)應(yīng)成為我國(guó)高等護(hù)理教育的重要目標(biāo)。護(hù)理專業(yè)大學(xué)生應(yīng)達(dá)到怎樣的信息素質(zhì)要求及何培養(yǎng)和評(píng)價(jià)她們的信息素質(zhì)，將是護(hù)理教育者思考和研究的課題。 本研究首先通過(guò)理論分析，提出護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的信息素質(zhì)應(yīng)為：通過(guò)在校教育和實(shí)踐所形成的，對(duì)獲取和利用護(hù)理及相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)方面較為穩(wěn)定的品質(zhì)結(jié)構(gòu)，主要包括信息意識(shí)、信息能力和信息道德三大主要構(gòu)成要素和若干子要素，并通過(guò)專家咨詢，初步確立了護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息素質(zhì)的構(gòu)成要素，為下一步開(kāi)展護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息素質(zhì)教育提供一個(gè)起點(diǎn)。其次我們運(yùn)用自制的護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息意識(shí)量表和信息素質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)了解和分析當(dāng)前上海地區(qū)護(hù)理專業(yè)在校大學(xué)生的信息素質(zhì)現(xiàn)狀及其影響因素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上海地區(qū)護(hù)理專業(yè)在校大學(xué)生整體信息素質(zhì)水平不高，主要表現(xiàn)為：①信息意識(shí)不強(qiáng)，量表結(jié)果顯示護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息行為傾向得分較低，而信息認(rèn)知狀況尚可，兩者存在背離現(xiàn)象；②信息活動(dòng)缺乏經(jīng)常性:護(hù)理專業(yè)大學(xué)生去圖書(shū)館及上網(wǎng)查詢資料的頻率很低，而“學(xué)習(xí)任務(wù)重”及“文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和能力有限”是其主要影響因素；③缺乏特定的、深層次的信息需求：除了教科書(shū)外，，護(hù)理專業(yè)大學(xué)生閱讀課外專業(yè)書(shū)籍、期刊的人數(shù)很少，特別是護(hù)理專業(yè)書(shū)籍、期刊，同樣閱讀外文文獻(xiàn)資料的學(xué)生人數(shù)也很少；④信息檢索和信息運(yùn)用的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少且能力較差:護(hù)理專業(yè)大學(xué)生對(duì)各種常用的護(hù)理專業(yè)網(wǎng)站、期刊和光盤(pán)檢索等信息源很不熟悉，利用現(xiàn)代化的信息檢索手段的程度不高，文獻(xiàn)檢索平均成功率較低，另外曾撰寫(xiě)過(guò)綜述或論文的學(xué)生人數(shù)比率較低；⑤學(xué)校護(hù)理信息環(huán) WP=5 境和教師對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)的責(zé)任意識(shí)都不盡人意。針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們初步提出培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息素質(zhì)的對(duì)策：①更新教育思想和教育觀念，將信息素質(zhì)教育納入到護(hù)理專業(yè)大學(xué)生整體素質(zhì)教育中；②護(hù)理專業(yè)信息素質(zhì)教育應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的信息價(jià)值觀，激發(fā)其信息需求和行為傾向，使之形成敏感而強(qiáng)烈的信息意識(shí)；③切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息能力的教學(xué)和實(shí)踐培養(yǎng)；④將信息素質(zhì)教育融入課堂教學(xué)中，創(chuàng)建新型的教學(xué)模式；⑤優(yōu)化學(xué)校信息素質(zhì)培育環(huán)境，為護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的信息素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。最后，本研究提出可通過(guò)運(yùn)用“引文分析法”對(duì)護(hù)理專業(yè)大學(xué)生的畢業(yè)綜述或論文進(jìn)行評(píng)估，來(lái)達(dá)到終末評(píng)價(jià)學(xué)生信息素質(zhì)的作用。
【學(xué)位授予單位】：第二軍醫(yī)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類(lèi)號(hào)】：R-4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 廖堯;周紅;;本科護(hù)生臨床實(shí)習(xí)能力的研究[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年06期

2 鄒薇;;高校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J];情報(bào)探索;2008年07期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 范志武;黑龍江高校信息素質(zhì)教育評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 張大蘋(píng);林學(xué)信息檢索課個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)[D];北京林業(yè)大學(xué);2005年

3 劉孝文;信息素養(yǎng)評(píng)估指標(biāo)體系研究[D];河北大學(xué);2006年

4 胡曉林;護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[D];四川大學(xué);2007年

5 孫衛(wèi)紅;北京高校體育教育專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究[D];北京體育大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2698287