目的觀察與分析視覺訓(xùn)練對伴調(diào)節(jié)不足的青少年的近視防控效果。方法 70例伴調(diào)節(jié)不足的青少年近視患者,以隨機動態(tài)分組法分為對比組與研究組,各35例。對比組予以常規(guī)配鏡,研究組輔以視覺訓(xùn)練。對比兩組干預(yù)前后的視力、屈光度、調(diào)節(jié)參數(shù)、眼球其他指標水平。結(jié)果干預(yù)后,研究組視力水平（0.69±0.23）D高于對比組的（0.41±0.22）D,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。干預(yù)后,兩組屈光度對比差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。干預(yù)后,研究組正相對調(diào)節(jié)值（-2.73±0.36）D、調(diào)節(jié)幅度（11.31±1.25）D,均優(yōu)于對比組的（-0.99±0.34）、（6.01±1.65）D,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。干預(yù)后,研究組眼軸長度增長（0.56±0.43）mm、等效球鏡增長（-0.51±0.16）D,均優(yōu)于對比組的（0.91±0.58）mm、（-0.72±0.19）D,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論針對調(diào)節(jié)不足的青少年的近視,采取視覺訓(xùn)練方式,有助于提高其視力水平,改善屈光度、調(diào)節(jié)參數(shù),控制眼軸長度增長、等效球鏡增長。視覺訓(xùn)練可作為推薦方式廣泛應(yīng)用于調(diào)節(jié)不足... 

【文章來源】：中國實用醫(yī)藥. 2020,15(31)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組干預(yù)前后的視力對比
    2.2 兩組干預(yù)前后的屈光度對比
    2.3 兩組調(diào)節(jié)參數(shù)對比
    2.4 兩組眼球其他指標對比
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3634461