本文關(guān)鍵詞：針刺聯(lián)合托吡卡胺治療青少年近視臨床觀察

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【摘要】：目的:觀察針刺聯(lián)合托吡卡胺治療青少年近視的臨床療效,探討針刺聯(lián)合托吡卡胺對青少年輕度近視的影響機制和實用價值。資料與方法:把符合標準的青少年近視患者90例,隨機地分為針刺組、托吡卡胺組、針刺聯(lián)合托吡卡胺組三個組,每組30例。對治療組研究對象分別運用針刺、托吡卡胺、針刺聯(lián)合托吡卡胺進行治療。30天為1個療程,觀察患者治療前后裸眼遠視力、近視屈光度的變化,以末次裸眼遠視力及近視屈光度作為判定療效的依據(jù)。結(jié)果:1.治療1個療程后,臨床療效比較,針刺組、托吡卡胺組、針刺聯(lián)合托吡卡胺組總有效率分別為73.3%、33.3%、86.7%。2.將三組近視患者治療前裸眼遠視力和近視屈光度進行兩兩比較,無統(tǒng)計學意義(P0.05)。3.將三組近視患者治療前后裸眼遠視力和近視屈光度進行組內(nèi)比較,P0.05,均有統(tǒng)計學意義。4.將三組近視患者治療后裸眼遠視力進行兩兩比較,針刺組與托吡卡胺組比較P0.05,有統(tǒng)計學意義;托吡卡胺組與針刺聯(lián)合托吡卡胺組比較P0.05,有統(tǒng)計學意義;針刺組與針刺聯(lián)合托吡卡胺組比較P0.05,無統(tǒng)計學意義。5.將三組近視患者治療后近視屈光度進行兩兩比較,針刺組與托吡卡胺組比較P0.05,無統(tǒng)計學意義;托吡卡胺組與針刺聯(lián)合托吡卡胺組比較P0.05,有統(tǒng)計學意義;針刺組與針刺聯(lián)合托吡卡胺組比較P0.05,有統(tǒng)計學意義。結(jié)論:1.使用針刺、托吡卡胺、針刺聯(lián)合托吡卡胺治療青少年近視1個療程后,三組患者的裸眼遠視力和近視屈光度均有改善。2.使用針刺、托吡卡胺、針刺聯(lián)合托吡卡胺治療青少年近視1個療程后,三組患者治療后的裸眼遠視力進行對比,針刺組治療效果優(yōu)于托吡卡胺組;針刺聯(lián)合托吡卡胺組治療效果優(yōu)于托吡卡胺組;針刺組與針刺聯(lián)合托吡卡胺組比較,兩組治療效果無明顯差異。3.使用針刺、托吡卡胺、針刺聯(lián)合托吡卡胺治療青少年近視1個療程后,將三組患者治療后的近視屈光度進行比對,針刺組與托吡卡胺組比較效果無明顯差異;針刺聯(lián)合托吡卡胺組的治療效果好于托吡卡胺組;針刺聯(lián)合托吡卡胺組屈光度數(shù)的治療效果優(yōu)于針刺組。
【學位授予單位】：遼寧中醫(yī)藥大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R778.11

【參考文獻】

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1 李文生;開展我國循證眼科學研究勢在必行[J];中華眼科雜志;2004年02期

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本文編號：1221968