本文關(guān)鍵詞：人工耳蝸兒童樂調(diào)匹配特征及訓(xùn)練策略研究

  更多相關(guān)文章： 人工耳蝸 健聽 樂調(diào)匹配 訓(xùn)練策略

【摘要】：研究目的：人工耳蝸兒童在音調(diào)處理方面存在一定的異常。然而,由于目前人工耳蝸兒童樂調(diào)匹配的研究結(jié)果較欠缺,使得人工耳蝸兒童音調(diào)異常訓(xùn)練的開展受到一定阻礙。本研究借助單音模仿、音程模仿和旋律模仿三個(gè)測(cè)試,力圖獲得3到6歲人工耳蝸兒童樂調(diào)模仿時(shí)的匹配特征,及其與健聽兒童的差距,初步探索聽覺感知、嗓音基頻與樂調(diào)模仿之間的關(guān)系,為人工耳蝸兒童制定有效的樂調(diào)匹配訓(xùn)練策略。 研究方法：第一部分為樂調(diào)匹配特征研究。共有24名3-6歲人工耳蝸兒童和33名年齡匹配的健聽兒童參與。測(cè)試材料選取中央C所在小字一組的C、D、E、F、G五個(gè)音符,考察人工耳蝸和健聽兒童模仿單音、音程、旋律時(shí)的特征,并通過原始音高、音域壓縮比、音高走勢(shì)、音高錯(cuò)誤類型、音高差、音程錯(cuò)誤類型、音程差共7個(gè)參數(shù)對(duì)兒童的樂調(diào)匹配進(jìn)行評(píng)價(jià),并分析嗓音基頻范圍、音高分辨能力、實(shí)際年齡、耳蝸植入年齡、耳蝸使用時(shí)長(zhǎng)等與樂調(diào)匹配能力之間的關(guān)系。第二部分為樂調(diào)匹配訓(xùn)練策略研究,共有19名4-6歲的人工耳蝸兒童參與,這部分研究主要建立在第一部分特征研究的基礎(chǔ)上,通過制定訓(xùn)練策略并進(jìn)行短期地實(shí)施,來比較訓(xùn)練前后人工耳蝸兒童在原始音高、音域壓縮比、音高走勢(shì)、音高差、音程差五個(gè)參數(shù)上的變化,以評(píng)判所制定的訓(xùn)練方案和策略是否有效。 研究結(jié)果：通過第一部分的特征研究,研究者得出以下主要結(jié)論：(1)隨著測(cè)試形式復(fù)雜程度提高,人工耳蝸兒童樂調(diào)匹配的音域范圍擴(kuò)大,達(dá)到5.6個(gè)半音左右,但把握音符高低關(guān)系能力降低。(2)隨著目標(biāo)音符升高,人工耳蝸兒童的原始音高上升,但低于目標(biāo)音符的人數(shù)比例也增大,與目標(biāo)音符的差距也拉大；目標(biāo)音程越大,人工耳蝸兒童原始音程小于目標(biāo)音程的人數(shù)比例增大,與目標(biāo)音程的差距也越大。這些規(guī)律與健聽兒童有相似之處,但測(cè)試形式越復(fù)雜,人工耳蝸兒童對(duì)音高的匹配和音程的匹配準(zhǔn)確性與健聽兒童的差距越大。(3)音程方向?qū)θ斯ざ亙和斐捎绊?匹配降調(diào)音程比升調(diào)音程表現(xiàn)更好。(4)嗓音基頻類參數(shù)中,嗓音基頻范圍和嗓音基頻最大值與樂調(diào)匹配有一定關(guān)系；另外,耳蝸使用時(shí)長(zhǎng)和樂調(diào)匹配有一定關(guān)系,但本研究未發(fā)現(xiàn)聽覺音高差別閾限、實(shí)際年齡、耳蝸植入年齡與樂調(diào)匹配的關(guān)聯(lián)。通過第二部分的訓(xùn)練策略研究,研究者獲得了有效的樂調(diào)匹配訓(xùn)練方案和策略,通過訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)人工耳蝸兒童在多類樂調(diào)匹配參數(shù)上有顯著改善。 研究結(jié)論：通過本研究,研究者獲得了(1)獲得了3-6歲人工耳蝸兒童模仿單音、音程和旋律的樂調(diào)匹配特征、(2)一部分影響樂調(diào)匹配的因素、(3)與樂調(diào)匹配相關(guān)的因素,以及(4)3-6歲健聽兒童樂調(diào)匹配的規(guī)律；并且獲得了4-6歲CI兒童樂調(diào)匹配訓(xùn)練方案和策略。研究者亦期望后期能夠擴(kuò)大被試量,采取長(zhǎng)期跟蹤的研究方式,制定更具針對(duì)性的樂調(diào)匹配訓(xùn)練策略。
【關(guān)鍵詞】：人工耳蝸 健聽 樂調(diào)匹配 訓(xùn)練策略
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：R318.18
【目錄】：

• 論文摘要6-8
• ABSTRACT8-12
• 第一章 研究背景12-18
• 第一節(jié) 研究?jī)?nèi)容的界定12-13
• 一、人工耳蝸兒童12-13
• 二、樂調(diào)匹配13
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-16
• 一、樂調(diào)匹配研究對(duì)象和工具的發(fā)展13-16
• 二、CI兒童樂調(diào)匹配研究現(xiàn)狀16
• 第三節(jié) 研究目的及研究?jī)?nèi)容16-18
• 一、研究目的16-17
• 二、研究?jī)?nèi)容17-18
• 第二章 人工耳蝸兒童樂調(diào)匹配特征研究18-81
• 第一節(jié) 人工耳蝸兒童單音模仿研究18-28
• 一、研究方法和過程18-21
• 二、結(jié)果分析21-26
• 三、討論26-28
• 第二節(jié) 人工耳蝸兒童音程模仿研究28-44
• 一、研究方法和過程28-29
• 二、結(jié)果分析29-42
• 三、討論42-44
• 第三節(jié) 人工耳蝸兒童旋律模仿研究44-63
• 一、研究方法和過程44-45
• 二、結(jié)果分析45-60
• 三、討論60-63
• 第四節(jié) 人工耳蝸兒童三類樂調(diào)模仿測(cè)試的關(guān)系研究63-72
• 一、實(shí)驗(yàn)方法63
• 二、結(jié)果分析63-70
• 三、討論70-72
• 第五節(jié) 人工耳蝸樂調(diào)匹配能力與嗓音基頻、音高差別閾限及其他因素的關(guān)系72-81
• 一、實(shí)驗(yàn)方法72
• 二、結(jié)果分析72-78
• 三、討論78-81
• 第三章 人工耳蝸兒童樂調(diào)匹配訓(xùn)練策略研究81-99
• 第一節(jié) 基本情況81-84
• 一、實(shí)驗(yàn)被試81
• 二、實(shí)驗(yàn)材料81-83
• 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)83
• 四、訓(xùn)練進(jìn)度83
• 五、數(shù)據(jù)分析83-84
• 第二節(jié) 訓(xùn)練方案制定84-92
• 一、訓(xùn)練框架及目標(biāo)制定84-85
• 二、訓(xùn)練過程及策略制定85-92
• 第三節(jié) 訓(xùn)練效果及分析92-99
• 一、結(jié)果分析92-97
• 二、討論97-99
• 第四章 結(jié)論與展望99-100
• 第一節(jié) 研究結(jié)論99
• 第二節(jié) 研究不足與展望99-100
• 附錄100-104
• 參考文獻(xiàn)104-107
• 后記107

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周穎;晏繼梅;蔣麗萍;申小青;;聲帶良性病變168例患者發(fā)病因素的調(diào)查[J];解放軍護(hù)理雜志;2007年14期

2 江茹;龐雪晶;張鐵松;;1500例唇腭裂兒童與正常兒童舌系帶過短的對(duì)比分析[J];吉林醫(yī)學(xué);2010年10期

3 陳少蓉;洪金串;;口腔訓(xùn)練在構(gòu)音障礙矯治中的應(yīng)用[J];吉林醫(yī)學(xué);2010年27期

4 劉佛生;陳東帆;;基于Matlab的構(gòu)音異常聲道動(dòng)態(tài)仿真[J];計(jì)算機(jī)輔助工程;2009年02期

5 陳東帆;王照亮;劉佛生;;針對(duì)構(gòu)音異常輔助治療的聲道仿真研究[J];計(jì)算機(jī)工程與科學(xué);2010年01期

6 王飛;鄭欽;黃昭鳴;;聲門閉合不全的功能性嗓音障礙矯治的個(gè)案研究[J];臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2009年12期

7 萬(wàn)萍;黃昭鳴;鄭欽;;中國(guó)人嗓音共鳴功能的聲學(xué)基礎(chǔ)研究[J];臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2010年06期

8 盧紅云;黃昭鳴;白銀婷;張磊;;聽力正常成年男性單元音構(gòu)音運(yùn)動(dòng)的聲學(xué)參數(shù)研究[J];臨床耳鼻咽喉頭頸外科雜志;2011年09期

9 王飛;肖永濤;黃昭明;;藥物結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練治療功能性發(fā)音障礙的臨床研究[J];現(xiàn)代實(shí)用醫(yī)學(xué);2010年08期

10 吳月芹;;淺談孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言問題[J];南京特教學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金星;聽障兒童韻律詞重音的聲學(xué)特征及生成特征的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 盧紅云;韻母構(gòu)音運(yùn)動(dòng)聲學(xué)特征分析及治療策略的制定[D];華東師范大學(xué);2011年

3 張蕾;聽障兒童聽覺和言語(yǔ)特征及其關(guān)系的研究與訓(xùn)練策略[D];華東師范大學(xué);2011年

4 萬(wàn)勤;唇腭裂術(shù)后腭咽閉合功能不全患兒言語(yǔ)障礙矯治的相關(guān)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 肖永濤;前發(fā)聲期嗓音參數(shù)參考標(biāo)準(zhǔn)的制定及臨床應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 胡金秀;聽障兒童嗓音特點(diǎn)及其評(píng)估模式的探討[D];華東師范大學(xué);2012年

7 孫椺郡;廣義發(fā)聲功能評(píng)估的實(shí)驗(yàn)研究及應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2012年

8 張磊;普通話音節(jié)中協(xié)同發(fā)音的聲學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 劉建菊;人工耳蝸植入兒童聽覺康復(fù)效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的修訂及應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 李寧;基于聲學(xué)參數(shù)和支持向量機(jī)的病理嗓音分類研究[D];華東師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：570996