SOCS1/3與Th17細(xì)胞的關(guān)系及其在橋本甲狀腺炎中的作用
發(fā)布時(shí)間:2023-04-06 23:19
目的:通過(guò)研究橋本甲狀腺炎患者外周血中Th17細(xì)胞及特異性轉(zhuǎn)錄因子RORγt表達(dá)水平,分析Th17細(xì)胞與甲狀腺自身抗體變化的關(guān)系,了解Th17細(xì)胞在HT發(fā)病中的作用;探討SOCS1、SOCS3和STAT3對(duì)T細(xì)胞分化的調(diào)控及其在HT中的作用,為探索HT新的治療途徑提供理論依據(jù)。方法:1.收集2014年10月-2016年5月期間我院內(nèi)分泌門(mén)診中選取HT患者、GD患者及正常體檢人群各30例;2.采用實(shí)時(shí)熒光定量PCR方法檢測(cè)各組RORγt、SOCS1、SOCS3、STAT3的mRNA表達(dá)水平;采用流式細(xì)胞術(shù)檢測(cè)各組CD4+IL-17+T細(xì)胞(即Th17細(xì)胞),統(tǒng)計(jì)Th17細(xì)胞所占的比例。采用ELISA檢測(cè)各組SOCS1、SOCS3、STAT3的蛋白表達(dá)水平。3.化學(xué)發(fā)光法檢測(cè)各組血清甲狀腺激素(FT3、FT4、TSH)、抗甲狀腺球蛋白抗體(TG-Ab)、抗甲狀腺過(guò)氧化物酶抗體(TPO-Ab)的水平。結(jié)果:1.與正常組相比,HT組Th17細(xì)胞比例明顯升高(p<0.05);GD組Th17細(xì)胞比例明顯升高(p<0.05);與GD組相比,HT組Th17細(xì)胞比例明顯升高(p<0.0...
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
第2章 材料與方法
2.1 材料和試劑
2.1.1 標(biāo)本來(lái)源
2.1.2 主要儀器設(shè)備
2.1.3 主要試劑
2.2 實(shí)驗(yàn)方法
2.2.1 人PBMC分離
2.2.2 FCM檢測(cè)Thl7細(xì)胞亞群
2.2.3 qRT—PCR檢測(cè)PBMC中SOCS1、SOCS3、STAT3、RORγt的m RNA水平
2.2.4 ELISA檢測(cè)血漿中SOCS1、SOCS3和STAT3蛋白的變化
2.2.5 TG-Ab和TPO-Ab的檢測(cè)
2.2.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
第3章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.1 HT組與GD組及正常組外周血PBMC中Th17細(xì)胞比例
3.2 HT組與GD組及健康對(duì)照組外周血PBMC中RORγt、SOCS1、SOCS3、STAT3 m RNA表達(dá)水平
3.3 HT組與GD組及健康對(duì)照組外周血清中SOCS1、SOCS3、STAT3蛋白濃度
3.4 HT患者外周血中Th17細(xì)胞比例與TGAb、TPOAb相關(guān)性分析
第4章 討論
第5章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
綜述
參考文獻(xiàn)
本文編號(hào):3784608
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
第2章 材料與方法
2.1 材料和試劑
2.1.1 標(biāo)本來(lái)源
2.1.2 主要儀器設(shè)備
2.1.3 主要試劑
2.2 實(shí)驗(yàn)方法
2.2.1 人PBMC分離
2.2.2 FCM檢測(cè)Thl7細(xì)胞亞群
2.2.3 qRT—PCR檢測(cè)PBMC中SOCS1、SOCS3、STAT3、RORγt的m RNA水平
2.2.4 ELISA檢測(cè)血漿中SOCS1、SOCS3和STAT3蛋白的變化
2.2.5 TG-Ab和TPO-Ab的檢測(cè)
2.2.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
第3章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.1 HT組與GD組及正常組外周血PBMC中Th17細(xì)胞比例
3.2 HT組與GD組及健康對(duì)照組外周血PBMC中RORγt、SOCS1、SOCS3、STAT3 m RNA表達(dá)水平
3.3 HT組與GD組及健康對(duì)照組外周血清中SOCS1、SOCS3、STAT3蛋白濃度
3.4 HT患者外周血中Th17細(xì)胞比例與TGAb、TPOAb相關(guān)性分析
第4章 討論
第5章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
綜述
參考文獻(xiàn)
本文編號(hào):3784608
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/nfm/3784608.html
最近更新
教材專著