發(fā)布時間：2021-09-08 09:21

　　目的:研究2型糖尿病患者前瞻性記憶與回溯性記憶特點,探討2型糖尿病對前瞻性記憶與回溯性記憶的影響因素,明確2型糖尿病患者不同記憶類型的損傷程度,為2型糖尿病患者記憶功能篩查提供新的思路和參考意見。方法:運用抑郁自評量表（SDS）、焦慮自評量表（SAS）、簡易精神狀態(tài)檢查量表（MMSE）、蒙特利爾認知評估量表（Mo CA）對來自遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科的2型糖尿病患者和遵義醫(yī)學院附屬醫(yī)院心理門診招募的社會人員進行測評,篩選出符合入組標準的無焦慮、抑郁及嚴重認知功能障礙的2型糖尿病患者60人和健康成員60人。運用E-prime編寫基于事件的前瞻性記憶（EBPM）、基于時間的前瞻性記憶（TBPM）、回溯性記憶（RM）的測試程序,對兩組實驗受試者進行三種記憶類型的測試,電腦記錄三種記憶的正確率和反應時間等指標,采用秩和檢驗分析兩組記憶測試結(jié)果。通過公式分別計算出三種記憶的損傷指數(shù),采用多個樣本間的多重比較分析損傷差異。將符合標準的2型糖尿病患者根據(jù)性別分為女性組26人和男性組34人,根據(jù)病程分為病程≤10年組32人和>10年組28人,根據(jù)用藥情況分為單獨口服降糖藥物組23人和聯(lián)合使用胰... 

【文章來源】：遵義醫(yī)科大學貴州省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【圖文】：

前瞻性記憶任務窗口呈現(xiàn)

B．實驗工具實驗根據(jù) Einstein 和 McDaniel 提出的經(jīng)典“雙任務實驗范式”設計編程本實驗內(nèi)容。通過電腦屏幕作為刺激呈現(xiàn)媒介，為受試者呈現(xiàn)當前任務、前瞻性記憶任務、回溯性記憶任務。（圖 1：前瞻性記憶任務窗口呈現(xiàn)模式；圖 2：回溯性記憶任務窗口呈現(xiàn)模式）圖 1：前瞻性記憶任務窗口呈現(xiàn)

a.當前任務：與 A 中基于事件的前瞻性記憶（EBPM）測試的當前任務相同, 即對屏幕中央呈現(xiàn)的兩個詞進行類別分類, 共有水果、蔬菜、花卉三種不同名詞類別隨機出現(xiàn)，如果兩組詞均屬于同一名詞類別，則按下“F”鍵；如果兩組詞屬于不同名詞類別，則按下“J”鍵。b．基于時間的前瞻性記憶（TBPM）任務：本實驗將設置兩分鐘的時間點作為TBPM 任務的靶線索，即受試者在完成當前任務的過程中，需要每隔兩分鐘按下“空格”鍵表示完成 TBPM 任務。C. 回溯性記憶（RM）測試在實驗開始前給受試者一張有 20 個名詞的卡片，讓受試者在兩分鐘內(nèi)盡可能的記住這 20 個名詞,之后收回卡片。然后請受試者安靜坐于電腦前，認真閱讀指導語后,按下“空格”鍵開始正式測試，測試內(nèi)容為判斷屏幕中央呈現(xiàn)的名詞是否是剛才卡片上出現(xiàn)過的名詞，如果是則按下“F”鍵，如果不是，則按下“J”鍵。所有操作過程包括正確率、反應時間等數(shù)據(jù)均由電腦程序自動記錄。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]游離脂肪酸與老年2型糖尿病患者輕度認知功能障礙的研究[J]. 虎子穎,袁慧娟,汪艷芳,鄭瑞芝,張會峰.  中國實用神經(jīng)疾病雜志. 2017(12)
[2]2型糖尿病認知功能障礙相關因素的研究進展[J]. 李和教,黃毅嵐,周吉銀.  中國臨床研究. 2017(06)
[3]2017北大糖尿病論壇將于2017年5月57日在北京會議中心舉辦[J].   中國糖尿病雜志. 2017(01)
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[5]當前任務對慢性精神分裂癥患者基于事件的前瞻性記憶的影響[J]. 劉禮麗,鄒義壯,陳楠,郜肖肖,錢程.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2016(08)
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[7]蒙特利爾認知評估量表在輕度認知功能障礙診斷中的應用[J]. 孔伶俐,孫忠國,周田田,鄭占杰,王春霞.  中國健康心理學雜志. 2015(08)
[8]進行中任務變化對輕度認知功能障礙者基于事件前瞻記憶的影響[J]. 王麗娟,張哲,張常鋒,李廣政,于戰(zhàn)宇.  心理學報. 2014(10)
[9]老年精神分裂癥患者前瞻性記憶的損傷階段初探[J]. 鄭文靜,鄒義壯,陳楠,范宏振,劉禮麗,郜肖肖,謝孟杰,張勇.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2014(07)
[10]糖尿病、糖尿病前期與心血管疾病指南[J]. 何斌斌.  糖尿病天地(臨床). 2013(11)

博士論文
[1]Wilson病患者前瞻性記憶損害的神經(jīng)心理學研究[D]. 董婷.安徽醫(yī)科大學 2016
[2]老年人基于事件的前瞻記憶影響因素及腦機制研究[D]. 郭緯.華東師范大學 2008

碩士論文
[1]2型糖尿病患者的記憶損傷特點研究[D]. 韓慧琴.山西醫(yī)科大學 2015



本文編號：3390533