本文關(guān)鍵詞：唇腭裂患者家屬社會心理支持小組工作方案設(shè)計，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：唇腭裂,俗稱“兔唇”,是口腔頜面部最常見的先天性畸形,據(jù)統(tǒng)計,在每800個新生兒中,就有一個唇裂或腭裂或是兩者兼有的新生患兒,唇腭裂不僅影響面部美觀,還因口、鼻腔相通,直接影響發(fā)育,經(jīng)常招致上呼吸道感染,并發(fā)中耳炎,小孩因吮奶困難導(dǎo)致明顯營養(yǎng)不良,這些情況都給兒童和家長的心理上造成嚴重的創(chuàng)傷。在我國,唇腭裂的發(fā)生率一般是農(nóng)村高于城市,男嬰高于女嬰,山區(qū)高于平原,所以可以想象一般唇腭裂患者的家庭都不是很富裕。近年來,這一特殊群體受到越來越多的社會關(guān)注,一些慈善組織或個人也加入到這一行列中來,為唇腭裂患者家庭提供經(jīng)濟上的資助,為其提供免費手術(shù)治療,以幫助患者家庭,減輕其經(jīng)濟上的負擔(dān)。然而,在大家紛紛提供物質(zhì)上的幫助的同時,畸形與疾病帶給患者及其家長的心理創(chuàng)傷及其他社會需求卻往往被忽略了,本文則將關(guān)注重點放在唇腭裂患者及其家長的心理需求方面,了解患者家長的心理困擾,針對患者家長的心理狀況及需求,設(shè)計專業(yè)服務(wù)方案,希望通過社會工作專業(yè)服務(wù),為患者家庭提供社會心理支持,為其植入希望,達到幫助患者家庭的目的。 本文主要是以社會工作小組工作方法為主,以個案工作為輔,在活動之前,通過與患者家長深入溝通,使其接受社會工作者,同時了解其心理困擾,及時給予安慰,為之后的小組活動做準備,并倡導(dǎo)大家積極參與到小組工作中來,在活動中,真誠為成員服務(wù),引導(dǎo)成員敞開心扉,向大家傾訴心中的苦悶,與大家一起分享苦與樂,通過活動,為患者及其家長提供社會心理支持,增加患者家長的同伴支持,營造輕松關(guān)懷的治療環(huán)境,幫助緩解家長的心理壓力,并且引導(dǎo)家長接納孩子,擅于發(fā)掘孩子的優(yōu)點,同時,在醫(yī)院工作人員的協(xié)助參與下,為患者家長提供醫(yī)療上的知識,幫助家長掌握和孩子相處及照顧孩子的技巧。
【關(guān)鍵詞】：唇腭裂 心理需求 小組工作 社會支持 優(yōu)勢 接納 信念
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：R782.21;C916
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 一、原理闡述11-19
• (一) 方案設(shè)計的背景11-13
• (二) 小組方案的原因13-14
• (三) 小組方案的理念、方法、理論14-19
• 1、理念14-15
• 2、方法15-17
• 3、理論17-19
• 二、小組目標19-21
• (一) 整體目標19
• (二) 分目標19-21
• 三、小組成員21-23
• (一) 小組成員的基本背景21
• (二) 小組成員的問題及需求21-23
• 四、小組特征23-24
• (一) 小組的性質(zhì)23
• (二) 小組的規(guī)模、時間等23-24
• 五、小組的具體實施方案24-38
• (一) 第一次小組24-27
• (二) 第二次小組27-29
• (三) 第三次小組29-32
• (四) 第四次小組32-35
• (五) 第五次小組35-38
• 六、招募計劃38-39
• (一) 機構(gòu)的倡導(dǎo)38
• (二) 社工招募38-39
• 七、需要的資源39-40
• (一) 人力資源39
• (二) 設(shè)施資源39
• (三) 活動經(jīng)費(略)39-40
• 八、預(yù)料中的問題和應(yīng)變計劃40-42
• (一) 小組成員可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對40-41
• 1、小組前的問題及應(yīng)對40
• 2、小組中的問題及應(yīng)對40-41
• (二) 社工可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對41-42
• 九、小組方案的評估42-44
• (一) 評估范圍42
• (二) 評估方法42-44
• 十、展望44-45
• 參考文獻45-46
• 附錄46-49
• 致謝49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：唇腭裂患者家屬社會心理支持小組工作方案設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：311927