第一部分網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理特征 目的：了解青少年網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet Addiction，IA)的狀況，探討網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理特征。 方法：采用Beard和Wolf修訂的Young的診斷問(wèn)卷對(duì)2620名中學(xué)生進(jìn)行篩查。由2名研究者對(duì)篩查陽(yáng)性者進(jìn)行診斷性訪談，最終確定IA學(xué)生64例。同時(shí)選取64例IA學(xué)生下一個(gè)學(xué)號(hào)(班級(jí)、性別均與IA學(xué)生相同)的學(xué)生作為對(duì)照組，經(jīng)量表評(píng)定并結(jié)合教師意見(jiàn)排除IA。應(yīng)用艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)、青少年時(shí)間管理傾向量表(ATMD)、長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(SDQ)、注意缺陷多動(dòng)障礙診斷量表父母版(ADHDDS-P)和兒童焦慮性情緒障礙篩查表(SCARED)對(duì)以上兩組學(xué)生進(jìn)行心理特征評(píng)定，并進(jìn)行病例對(duì)照分析。 結(jié)果：(1)青少年IA的發(fā)生率為2.4％(64例)。(2)EPQ：IA組的精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)評(píng)分高于對(duì)照組，而掩飾評(píng)分低于對(duì)照組(均P＜0.01)。(2)ATMD：IA組時(shí)間管理傾向的總分及時(shí)間價(jià)值感、時(shí)間監(jiān)控觀、時(shí)間效能感、個(gè)人取向的時(shí)間價(jià)值感、社會(huì)取向的時(shí)間價(jià)值感、設(shè)置目標(biāo)、計(jì)劃、優(yōu)先級(jí)、反饋性、時(shí)間分配、時(shí)間管理行為效能、時(shí)間管理效能的評(píng)分均低于對(duì)照組...

【文章頁(yè)數(shù)】：116 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 概述
    1.2 網(wǎng)絡(luò)成癮的成因
    1.3 網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷和評(píng)估
    1.4 網(wǎng)絡(luò)成癮的心理干預(yù)
    1.5 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮研究的不足之處
第二章 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理特征
    2.1 研究對(duì)象和方法
        2.1.1 研究對(duì)象
        2.1.2 研究方法
    2.2 結(jié)果
    2.3 討論
第三章 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年沖動(dòng)行為的神經(jīng)心理測(cè)定
    3.1 研究對(duì)象和方法
        3.1.1 研究對(duì)象
        3.1.2 研究方法
    3.2 結(jié)果
    3.3 討論
第四章 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年沖動(dòng)控制任務(wù)腦功能磁共振研究
    4.1 研究對(duì)象和方法
        4.1.1 研究對(duì)象
        4.1.2 研究方法
    4.2 結(jié)果
    4.3 討論
第五章 認(rèn)知行為取向的團(tuán)體心理治療干預(yù)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究
    5.1 研究對(duì)象和方法
        5.1.1 研究對(duì)象
        5.1.2 研究方法
    5.2 結(jié)果
    5.3 討論
結(jié)論
本研究的創(chuàng)新和局限性
    一、本研究的創(chuàng)新
    二、本研究的局限性
    三、未來(lái)研究思考
參考文獻(xiàn)
綜述一 網(wǎng)絡(luò)成癮的成因及理論模型
綜述二 網(wǎng)絡(luò)成癮的測(cè)量工具及干預(yù)
致謝
攻讀學(xué)位期間主要研究成果和獲獎(jiǎng)情況



本文編號(hào)：3948972