目的探索中國男性小學(xué)生注意缺陷/多動(dòng)障礙(ADHD)與入學(xué)年齡的相關(guān)性,為探討ADHD的影響因素并提出防控建議提供參考。方法選擇中國疾病預(yù)防控制中心青年基金"我國學(xué)齡兒童主要慢性病干預(yù)模式及適宜技術(shù)研究"中的男性小學(xué)生12 731名作為研究對象,采用長處和困難問卷(SDQ)(家長版)的注意缺陷與多動(dòng)量表分析提前入學(xué)和適齡入學(xué)男童在ADHD問題上的差異。結(jié)果提前入學(xué)男童比適齡入學(xué)男童ADHD得分更高(t=-2.373,P=0.018),進(jìn)一步將該量表分為多動(dòng)、沖動(dòng)和注意缺陷因子,發(fā)現(xiàn)提前入學(xué)男童的注意缺陷得分高于適齡入學(xué)男童(t=-2.610,P=0.009),多動(dòng)和沖動(dòng)未發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。提前入學(xué)男童在五、六年級時(shí)ADHD得分高于適齡入學(xué)者,一^四年級ADHD各因子分差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均>0.05)。結(jié)論男童提前入學(xué)可能是ADHD的危險(xiǎn)因素。應(yīng)嚴(yán)格限制入學(xué)年齡,并對提前入學(xué)的兒童給予更多關(guān)注,減少ADHD癥狀的發(fā)生。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1對象
    1.2方法
2 結(jié)果
3 討論



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