目的:了解中學(xué)生進食障礙發(fā)生情況并探討中學(xué)生進食障礙狀況與自我控制的關(guān)系。方法:對1231例中學(xué)生(11～18歲)用進食態(tài)度調(diào)查表(EAT-26)測量進食障礙傾向、青少年自我控制雙系統(tǒng)量表(DMSC-S)中文版評估自我控制狀況,用自編問卷調(diào)查父母婚姻關(guān)系良好度等一般資料。結(jié)果:男生EAT-26總分、沖動性、易分心和問題解決得分低于女生(均P <0.05); 15～18歲年齡組EAT-26總分、低延遲滿足、沖動性及易分心高于11～14歲年齡組(均P <0.05)。Logistic回歸分析示女中學(xué)生(OR=2.65,95%CI:1.95～3.59),沖動性高(OR=1.09,95%CI:1.05～1.13)、延遲滿足能力低(OR=1.11,95%CI:1.04～1.18)、目前BM I高(OR=1.15,95%CI:1.10～1.20)的中學(xué)生更容易出現(xiàn)進食障礙。結(jié)論:女性、沖動性高、延遲滿足能力差可能是中學(xué)生進食障礙的危險因素。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 工具
        1.2.1 自編人口學(xué)調(diào)查表
        1.2.2 進食態(tài)度調(diào)查表(Eating Attitudes Test,EAT-26)[8]
        1.2.3 青少年自我控制雙系統(tǒng)量表(Chinese version of the Dual-M ode of Self-Control Scale for adolescents,DM SC-S)[7]
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 進食障礙發(fā)生情況
    2.2 不同性別、年齡組中學(xué)生EAT-26及DM SC-S各因子得分比較
    2.3 中學(xué)生EAT-26相關(guān)因素分析
    2.4 中學(xué)生進食障礙的回歸分析
3 討論



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