創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的研究綜述
發(fā)布時(shí)間:2023-06-13 20:07
近些年來(lái),我國(guó)社會(huì)越來(lái)越重視人們的心理健康問(wèn)題,并且會(huì)積極地配合醫(yī)療人員或心理輔導(dǎo)員的協(xié)助,讓曾經(jīng)遭受到嚴(yán)重心理疾病和障礙的人士,盡快地走出困境,重返外界環(huán)境擔(dān)任起相應(yīng)的社會(huì)角色。對(duì)于罹患上創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人士來(lái)說(shuō),這種特殊的心理障礙,只有成為值得社會(huì)大眾普遍關(guān)注的對(duì)象,方可及時(shí)地提供合理的幫助與支援,以幫助他們緩解該癥狀所帶來(lái)的困擾與精神問(wèn)題。回顧過(guò)去各領(lǐng)域?qū)W者的研究結(jié)果,并且總結(jié)當(dāng)前最新的資料與文獻(xiàn),細(xì)致分析了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的基本概念、癥狀、高危因素和易感人群、病理機(jī)制、診斷和評(píng)估、預(yù)防方式、治療方案、心理分析等多個(gè)方面,最終提出多種客觀(guān)的治療方案。
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的基本概念
2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀
2.1 創(chuàng)傷性事件再度體驗(yàn)感
2.2 夢(mèng)境里的創(chuàng)傷體驗(yàn)
2.3 故意回避行為
2.4 神情冷淡
2.5 敏感度提高
2.6 伴有其他心理疾病
2.7 自殘與自殺行為
2.8 兒童與青少年的癥狀
3 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的高危因素與易感人群
3.1 參加多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的前線(xiàn)軍人
3.2 醫(yī)療工作人員
3.3 司機(jī)和船長(zhǎng)
3.4 緊急救護(hù)人員
3.5 其他高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)
3.6 難民
3.7 受欺凌的學(xué)生群體
3.8 遭受性暴力事件對(duì)待
3.9 意外死亡事件
4 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的病理機(jī)制
5 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的診斷與評(píng)估
6 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的預(yù)防方式
7 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的治療方案
7.1 認(rèn)知行為療法
7.2 眼球運(yùn)動(dòng)脫敏與再加工
7.3 心理輔導(dǎo)服務(wù)
7.4 人際關(guān)系建立
7.5 藥物治療方法
8 總結(jié)
本文編號(hào):3833208
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0 引言
1 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的基本概念
2 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀
2.1 創(chuàng)傷性事件再度體驗(yàn)感
2.2 夢(mèng)境里的創(chuàng)傷體驗(yàn)
2.3 故意回避行為
2.4 神情冷淡
2.5 敏感度提高
2.6 伴有其他心理疾病
2.7 自殘與自殺行為
2.8 兒童與青少年的癥狀
3 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的高危因素與易感人群
3.1 參加多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的前線(xiàn)軍人
3.2 醫(yī)療工作人員
3.3 司機(jī)和船長(zhǎng)
3.4 緊急救護(hù)人員
3.5 其他高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)
3.6 難民
3.7 受欺凌的學(xué)生群體
3.8 遭受性暴力事件對(duì)待
3.9 意外死亡事件
4 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的病理機(jī)制
5 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的診斷與評(píng)估
6 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的預(yù)防方式
7 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的治療方案
7.1 認(rèn)知行為療法
7.2 眼球運(yùn)動(dòng)脫敏與再加工
7.3 心理輔導(dǎo)服務(wù)
7.4 人際關(guān)系建立
7.5 藥物治療方法
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本文編號(hào):3833208
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