第一部分氟西汀對早期APP/PS1轉(zhuǎn)基因AD小鼠行為學的作用目的研究氟西汀干預后,早期APP/PS1轉(zhuǎn)基因AD小鼠行為學的改變,確定氟西汀是否能夠改善早期AD小鼠空間學習能力及記憶能力。為進一步研究氟西汀干預后,AD小鼠的病理學改變及未來氟西汀在AD臨床治療中的應用提供理論基礎(chǔ)。方法選取20只8月齡雌性APP/PS1轉(zhuǎn)基因AD小鼠,隨機分成對照組(APP/PS1,n=10)和干預組(APP/PS1+FLX,n=10),每天上午固定時間給予干預組小鼠腹腔注射氟西汀(10 mg/kg/d),對照組小鼠注射相同劑量的生理鹽水,注射時間共計9周。干預期間,所有AD小鼠均飼養(yǎng)在標準環(huán)境中并定時稱重(1周1次)。干預8周后,注射氟西汀同時用Morris水迷宮檢測AD小鼠的空間學習能力和記憶能力。測試內(nèi)容包括前5天的定位航行測試和第6天的空間探索測試。在定位航行測試中,尋找隱藏平臺所需時間即逃避潛伏期作為評估空間學習能力的指標;在空間探索測試中,穿臺次數(shù)及目標象限游泳時間百分比作為評估空間記憶能力的指標。實驗中記錄的數(shù)據(jù)包括運動軌跡,逃避潛伏期,穿臺次數(shù)以及目標象限游泳時間百分比。結(jié)果1.氟西汀或生...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
前言
第一部分 氟西汀對早期APP/PS1 轉(zhuǎn)基因AD小鼠行為學的作用
    1 材料與方法
    2 結(jié)果
    3 討論
第二部分 氟西汀對早期APP/PS1 轉(zhuǎn)基因AD小鼠海馬膽堿能神經(jīng)元的作用
    1 材料與方法
    2 結(jié)果
    3 討論
全文結(jié)論
參考文獻
文獻綜述 阿爾茨海默病的治療新選擇
    參考文獻
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表的學術(shù)論文及會議摘要



本文編號：3808363