目的探討平板認(rèn)知訓(xùn)練對(duì)輕中度阿爾茨海默病的療效。方法將60例輕中度阿爾茨海默病患者隨機(jī)分為對(duì)照組和研究組各30例。兩組均服用多奈哌齊治療,研究組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行平板認(rèn)知訓(xùn)練,平板認(rèn)知訓(xùn)練采用數(shù)字OT評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)大屏幕平板。周一至周五每天訓(xùn)練1次,每次訓(xùn)練任務(wù)約半小時(shí),共訓(xùn)練8 w。采用簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表(MMSE)評(píng)價(jià)患者認(rèn)知功能,日常生活能力(ADL)量表評(píng)價(jià)患者ADL,分別在治療前后由1名主治醫(yī)師評(píng)定1次。結(jié)果治療前兩組MMSE評(píng)分、ADL評(píng)分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。治療后兩組MMSE評(píng)分較治療前明顯升高(P<0.05),且研究組較對(duì)照組升高更明顯(P<0.05)。治療后兩組ADL評(píng)分較治療前明顯降低(P<0.05),且研究組較對(duì)照組降低更明顯(P<0.05)。結(jié)論平板認(rèn)知訓(xùn)練可以改善輕中度阿爾茨海默病患者認(rèn)知功能和ADL。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 治療方法
    1.3 療效評(píng)價(jià)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié) 果
    2.1 兩組治療前后MMSE評(píng)分比較
    2.2 兩組治療前后ADL評(píng)分比較
3 討 論



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