目的研究青少年情緒和行為相關(guān)障礙在1年內(nèi)出現(xiàn)的診斷變化情況。方法于2015年4月采用整群隨機抽樣方法,從河南省唐河縣城郊鄉(xiāng)和舞陽縣文烽鄉(xiāng)的兩所中學的初一、初二年級抽取34個班共1 500名學生,采用長處和困難篩查問卷(學生版)(SDQ)進行篩查,對334例篩查陽性者依據(jù)《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊(第5版)》(DSM-5)進行診斷,符合入組標準共75例,共64例完成隨訪,并于半年后和1年后進行兩次隨訪,再次依據(jù)DSM-5進行診斷。結(jié)果 9例注意缺陷/多動障礙患者中的3例、12例抑郁障礙患者中的5例、34例焦慮障礙患者中的4例、3例創(chuàng)傷及應激相關(guān)障礙中的2例出現(xiàn)診斷變化;其中抑郁障礙比焦慮障礙診斷變化更明顯(P=0. 039),多轉(zhuǎn)變?yōu)閺娖日系K、環(huán)性心境障礙、破壞性心境失調(diào)等。結(jié)論青少年抑郁障礙診斷易出現(xiàn)變化,注意缺陷/多動障礙、抑郁障礙的診斷分別預示其以后更易患上焦慮障礙、雙相情感障礙。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 調(diào)查工具
    1.3 調(diào)查方法
    1.4 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 各精神障礙初始診斷及隨訪診斷變化
    2.2 焦慮障礙與抑郁障礙診斷變化例數(shù)比較
3 討論



本文編號：3775371