目的探索舒爾特方格法聯(lián)合心理行為矯正治療兒童多動(dòng)癥(ADHD)的療效。方法選取符合多動(dòng)癥標(biāo)準(zhǔn)的62例兒童,隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組31例。對(duì)照組進(jìn)行心理行為矯正治療,實(shí)驗(yàn)組在對(duì)照組治療基礎(chǔ)上給予舒爾特方格法治療。采用Conners兒童行為問卷對(duì)兩組患兒癥狀進(jìn)行評(píng)估,分析多動(dòng)癥對(duì)患兒家庭的影響。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組沖動(dòng)-多動(dòng)、學(xué)習(xí)問題、焦慮、品行問題和多動(dòng)指數(shù)得分明顯低于對(duì)照組(P<0.05),實(shí)驗(yàn)組家庭活動(dòng)破壞、難邀別人做客、家庭氛圍緊張、同學(xué)關(guān)系緊張和對(duì)學(xué)業(yè)擔(dān)心方面的改善情況明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論舒爾特方格法聯(lián)合心理行為矯正治療兒童多動(dòng)癥療程短、見效快。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 治療方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組Conners兒童行為問卷評(píng)定結(jié)果比較
    2.2 多動(dòng)癥兒童對(duì)家庭影響
3 討論



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