目的研究中醫(yī)八段錦功法結(jié)合團(tuán)體行為治療作為注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童治療方法的可行性。方法選擇2017年12月至2019年3月在復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心理科就診的ADHD患兒24例,符合精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)（第5版）ADHD的診斷標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)體行為治療采用基于美國(guó)Incredible Years的標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)體行為治療課程,八段錦功法在治療過(guò)程中每天進(jìn)行練習(xí)。治療前后采用SNAP-Ⅳ量表、長(zhǎng)處與困難問(wèn)卷、Achenbach兒童行為量表、Piers-Harris兒童自我意識(shí)量表和中醫(yī)證候積分量表評(píng)估治療療效。使用配對(duì)t檢驗(yàn)或秩和檢驗(yàn)比較治療前后分?jǐn)?shù)變化情況。結(jié)果治療后兒童SNAP-Ⅳ多動(dòng)沖動(dòng)、對(duì)立違抗分?jǐn)?shù)顯著降低（P＜0.01）,治療后中醫(yī)證候積分量表分?jǐn)?shù)降低具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.001）。結(jié)論中醫(yī)八段錦功法結(jié)合團(tuán)體行為治療可以有效改善ADHD兒童的癥狀,在臨床上具有應(yīng)用潛力,其改善的機(jī)制仍需進(jìn)一步研究。 

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn)
    1.3 納入標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 排除標(biāo)準(zhǔn)
    1.5 方法
    1.6 研究工具
        1.6.1 SNAP-Ⅳ量表(Swanson Nolan and Pelham,Version Ⅳ)父母版
        1.6.2 數(shù)字劃消測(cè)驗(yàn)
        1.6.3 Achenbach兒童行為量表(Achenbach child behavior checklist,CBCL)
        1.6.4 長(zhǎng)處和困難問(wèn)卷(strengths and difficulties questionnaire,SDQ)
        1.6.5 Piers-Harris兒童自我意識(shí)量表(Piers-Harris children′s self-concept scale,PHCSS)
        1.6.6 中醫(yī)證候積分量表
    1.7 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 被試信息
    2.2 綜合干預(yù)前后父母報(bào)告患兒評(píng)分的變化
    2.3 綜合干預(yù)前后患兒自我報(bào)告評(píng)分比較
    2.4 綜合干預(yù)前后中醫(yī)證候評(píng)分的變化
    2.5 用藥/生物反饋治療
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]健身氣功·八段錦對(duì)女大學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 莫概能.  搏擊(武術(shù)科學(xué)). 2013(09)
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博士論文
[1]初步探討八段錦對(duì)中醫(yī)院校低年級(jí)大學(xué)生心理健康的影響[D]. 蘇裕盛.福建中醫(yī)藥大學(xué) 2014

碩士論文
[1]八段錦練習(xí)對(duì)小學(xué)生體質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 冷慶紅.河北師范大學(xué) 2017
[2]12周健身氣功·八段錦鍛煉對(duì)冥想狀態(tài)時(shí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響的研究[D]. 王玲玉.上海體育學(xué)院 2014



本文編號(hào)：3707779