目的研究中醫(yī)八段錦功法結合團體行為治療作為注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童治療方法的可行性。方法選擇2017年12月至2019年3月在復旦大學附屬兒科醫(yī)院心理科就診的ADHD患兒24例,符合精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊（第5版）ADHD的診斷標準。團體行為治療采用基于美國Incredible Years的標準化團體行為治療課程,八段錦功法在治療過程中每天進行練習。治療前后采用SNAP-Ⅳ量表、長處與困難問卷、Achenbach兒童行為量表、Piers-Harris兒童自我意識量表和中醫(yī)證候積分量表評估治療療效。使用配對t檢驗或秩和檢驗比較治療前后分數變化情況。結果治療后兒童SNAP-Ⅳ多動沖動、對立違抗分數顯著降低（P＜0.01）,治療后中醫(yī)證候積分量表分數降低具有顯著統(tǒng)計學意義（P=0.001）。結論中醫(yī)八段錦功法結合團體行為治療可以有效改善ADHD兒童的癥狀,在臨床上具有應用潛力,其改善的機制仍需進一步研究。 

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 診斷標準
    1.3 納入標準
    1.4 排除標準
    1.5 方法
    1.6 研究工具
        1.6.1 SNAP-Ⅳ量表(Swanson Nolan and Pelham,Version Ⅳ)父母版
        1.6.2 數字劃消測驗
        1.6.3 Achenbach兒童行為量表(Achenbach child behavior checklist,CBCL)
        1.6.4 長處和困難問卷(strengths and difficulties questionnaire,SDQ)
        1.6.5 Piers-Harris兒童自我意識量表(Piers-Harris children′s self-concept scale,PHCSS)
        1.6.6 中醫(yī)證候積分量表
    1.7 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 被試信息
    2.2 綜合干預前后父母報告患兒評分的變化
    2.3 綜合干預前后患兒自我報告評分比較
    2.4 綜合干預前后中醫(yī)證候評分的變化
    2.5 用藥/生物反饋治療
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]注意缺陷多動障礙的行為矯治[J]. 韓穎.  中國中西醫(yī)結合兒科學. 2014(03)
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博士論文
[1]初步探討八段錦對中醫(yī)院校低年級大學生心理健康的影響[D]. 蘇裕盛.福建中醫(yī)藥大學 2014

碩士論文
[1]八段錦練習對小學生體質影響的實驗研究[D]. 冷慶紅.河北師范大學 2017
[2]12周健身氣功·八段錦鍛煉對冥想狀態(tài)時中樞神經系統(tǒng)影響的研究[D]. 王玲玉.上海體育學院 2014



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