醫(yī)學生社交焦慮的相關影響因素研究
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《吉林大學》 2009年
醫(yī)學生社交焦慮的相關影響因素研究
巴友良
【摘要】: 通過探討大慶某高校醫(yī)學生社交焦慮的相關影響因素及各因素間的關系,為高校大學生心理健康教育和心理咨詢干預提供依據(jù)。本研究采用分層整群抽樣方法,對1580名醫(yī)學生進行問卷調查和心理測評,測評工具包括一般自我效能感量表(GSES)、簡易應對方式問卷(SCSQ)、社會支持評定量表(SSRS)、社交焦慮量表(IAS)和艾森克人格問卷(EPQ)。本研究應用方差分析、回歸分析、相關分析、優(yōu)勢分析、結構方程模型分析等方法,對人口統(tǒng)計學變量、人格特征、一般自我效能感、應對方式、社會支持等因素進行分析。結果發(fā)現(xiàn):(1)醫(yī)學生中高社交焦慮者占總體調查人數(shù)的25.6%;(2)人口學變量中,性別、家庭住址、同學關系對社交焦慮水平有影響;(3)社交焦慮的相關影響因素有內外向、神經(jīng)質、一般自我效能感、主觀支持、消極應對方式;(4)控制人口統(tǒng)計學變量后,內外向、神經(jīng)質、一般自我效能感、消極應對方式四個變量對社交焦慮總變異做出了26.1%的增值貢獻,其中內外向對社交焦慮的貢獻最大;(5)結構方程模型反映了人格特征對社交焦慮既直接產生作用,同時又通過一般自我效能、消極應對方式兩中介變量間接產生作用,且直接作用大于間接作用;(6)應加強醫(yī)學生健康個性的培養(yǎng)及社交焦慮的相關干預。
【關鍵詞】:
【學位授予單位】:吉林大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2009
【分類號】:R749.7
【目錄】:
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