本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童面部表情加工實(shí)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文自閉癥兒童面部表情加工實(shí)驗(yàn)研究姓名:連福鑫申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):特殊教育學(xué)指導(dǎo)教師:賀薈中20100401論文摘要自閉癥兒童社會交往存在障礙。面部表情識別作為社會交往的重要組成部分受到了國內(nèi)外研究者的關(guān)注。對真人面孔表情識別的研究開展的較為廣泛而深入,部分研究開始將自閉癥兒童的面孔識別研究拓展至卡通面孔表情材料,以揭示自閉癥兒童存在結(jié)構(gòu)加工能力的可能性,驗(yàn)證弱的中央統(tǒng)合理論和面孔加工缺損說,為采用卡通面孔進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練提供理論基礎(chǔ)。因此,關(guān)于自閉癥兒章對真人和卡通面孔表情認(rèn)識加工特點(diǎn)的比較研究具有一定的理論意義和實(shí)踐意義。在此背景下,本研究以面孔加工理論為基礎(chǔ),真人面孔、日式卡通面孔和簡筆卡通面孔為實(shí)驗(yàn)材料,來自上海輔讀學(xué)校的9名自閉癥兒童和來自上海普通小學(xué)和幼兒園的11名普通兒童為研究對象,采用眼動技術(shù)對自閉癥兒童和普通兒童面孔加工特點(diǎn)和加工方式進(jìn)行了層層剝落式的系列實(shí)驗(yàn)研究。研究發(fā)現(xiàn):(1)普通兒童和自閉癥兒童對真人和簡筆卡通面孔表現(xiàn)出更多的偏好,對兩類面孔表情的首視點(diǎn)頻次較多,注視時(shí)間較長。(2)與普通兒章相比,自閉癥兒童對三類面孔表情的識別率都低于普通兒童,且自閉癥兒章對真人面孔和簡筆卡通... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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