發(fā)布時間：2021-06-01 22:06

　　目的探討出生胎齡對學齡前兒童神經(jīng)行為發(fā)育水平的影響。方法來自安徽馬鞍山市、浙江臺州市、江蘇揚州市的25 254例學齡前兒童納入研究。根據(jù)所納入兒童的出生胎齡,分為早產(chǎn)兒組（2 760例,胎齡28～36+6周）、早期兒組（6 005例,胎齡37～38+6周）、完全足月兒組（16 489例,胎齡≥39周）。采用年齡與發(fā)育進程問卷對兒童進行神經(jīng)行為發(fā)育水平的評估。結(jié)果早產(chǎn)兒組的溝通、粗大運動、精細運動、解決問題和個人-社會等5個能區(qū)的神經(jīng)行為得分較完全足月兒組低（均P<0.05）;早產(chǎn)兒組溝通、粗大運動、精細運動、解決問題4個能區(qū)神經(jīng)行為得分較早期兒組低（均P<0.05）;早期兒組各能區(qū)的平均分值與完全足月兒組相比,差異無統(tǒng)計學意義（均P>0.05）。多元線性回歸分析顯示,校正了性別、年齡、體重指數(shù)、父母親教育程度等混雜因素后,胎齡與5個發(fā)育能區(qū)（溝通、粗大運動、精細運動、解決問題和個人-社會）的得分呈顯著正相關(guān)（P<0.01）。結(jié)論出生為早產(chǎn)兒的兒童神經(jīng)行為發(fā)育水平較出生為完全足月兒和早期兒的兒童低,而出生為早期兒的兒童神經(jīng)行為發(fā)育水平與出生為完全足月兒的兒童無明顯... 

【文章來源】：中國當代兒科雜志. 2020,22(09)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對象
    1.2 測量工具
    1.3 調(diào)查過程
    1.4 統(tǒng)計學分析
2 結(jié)果
    2.1 受試兒童的基本情況
    2.2 不同出生胎齡兒神經(jīng)行為發(fā)育水平
    2.3 不同出生胎齡對兒童神經(jīng)行為結(jié)局的多元線性回歸分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]硫酸鎂對早產(chǎn)兒腦神經(jīng)保護作用的研究進展[J]. 馬騰,周莉.  中國醫(yī)刊. 2020(02)
[2]年齡與發(fā)育進程問卷上海市兒童常模及心理測量學特性研究[J]. 卞曉燕,姚國英,SQUIRES Jane,魏梅,CHEN Ching-I,方秉華.  中華兒科雜志. 2010 (07)
[3]167065名中國0～7歲兒童BMI/Kaup指數(shù)研究[J]. 丁宗一,杜麗蓉.  中華兒科雜志. 2002(04)



本文編號：3210241