家庭參與式健康教育對妊娠期腸梗阻患者依從性和妊娠結(jié)局的影響
發(fā)布時間:2021-01-26 04:22
目的旨在評估家庭參與式健康教育對妊娠期腸梗阻患者依從性和妊娠結(jié)局的影響,并評估了這一干預(yù)方式在改善患者不良情緒方面的作用。方法本研究納入2017年5月-2019年9月該院收治的妊娠合并腸梗阻患者42例,將入組患者隨機(jī)均分為干預(yù)組和對照組,每組21例。對照組接受醫(yī)院常規(guī)健康干預(yù),干預(yù)組在常規(guī)健康干預(yù)的基礎(chǔ)上,干預(yù)組患者還接受家庭參與式健康教育。統(tǒng)計并比較兩組患者不良妊娠結(jié)局發(fā)生情況。統(tǒng)計并比較兩組患者分娩情況。使用依從性調(diào)查問卷評估兩組患者依從性,并比較兩組患者依從性情況。使用抑郁自評量表(SDS)、焦慮自評量表(SAS)評估兩組患者干預(yù)前后焦慮和抑郁情況,并比較干預(yù)后兩組患者SDS和SAS評分。結(jié)果比較兩組患者妊娠結(jié)局,干預(yù)組患者各類妊娠不良結(jié)局(宮內(nèi)窘迫、低體質(zhì)量出生和早產(chǎn))發(fā)生率均顯著高于對照組(P<0.05);比較兩組患者分娩情況,干預(yù)組產(chǎn)后2 h出血量顯著低于對照組(P=0.001);干預(yù)組產(chǎn)婦產(chǎn)后住院時間也顯著短于對照組(P<0.001);比較兩組產(chǎn)婦依從性,干預(yù)組依從性高的產(chǎn)婦有21例,占比91.30%,而對照組依從性高產(chǎn)婦僅13例,占比61.90%,干預(yù)組產(chǎn)婦...
【文章來源】:中國婦幼保健. 2020,35(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 資料來源
1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)
1.3 干預(yù)方法
1.3.1 常規(guī)干預(yù)
1.3.2 家庭參與式健康教育
1.4 評估標(biāo)準(zhǔn)
1.5 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
2.1 兩組產(chǎn)婦不良妊娠結(jié)局發(fā)生情況比較
2.2 兩組產(chǎn)婦分娩情況比較
2.3兩組產(chǎn)婦依從性比較
2.4 兩組產(chǎn)婦干預(yù)前后抑郁和焦慮評分比較
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]家庭參與式護(hù)理對早產(chǎn)兒喂養(yǎng)及產(chǎn)婦身心的影響[J]. 肖偉. 基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020(15)
[2]妊娠合并腸梗阻的臨床診療進(jìn)展[J]. 李銳銳,藺莉. 中國微創(chuàng)外科雜志. 2019(08)
[3]心理行為護(hù)理干預(yù)對剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦產(chǎn)后焦慮、抑郁及疼痛狀態(tài)的影響[J]. 郭瑛,劉亞嬌,王華,董敏,何金川. 國際精神病學(xué)雜志. 2017(05)
[4]母嬰床旁護(hù)理對改善初產(chǎn)婦產(chǎn)后焦慮、抑郁的作用分析[J]. 魏琴. 檢驗醫(yī)學(xué)與臨床. 2017(17)
本文編號:3000464
【文章來源】:中國婦幼保健. 2020,35(22)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 資料來源
1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)
1.3 干預(yù)方法
1.3.1 常規(guī)干預(yù)
1.3.2 家庭參與式健康教育
1.4 評估標(biāo)準(zhǔn)
1.5 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
2.1 兩組產(chǎn)婦不良妊娠結(jié)局發(fā)生情況比較
2.2 兩組產(chǎn)婦分娩情況比較
2.3兩組產(chǎn)婦依從性比較
2.4 兩組產(chǎn)婦干預(yù)前后抑郁和焦慮評分比較
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]家庭參與式護(hù)理對早產(chǎn)兒喂養(yǎng)及產(chǎn)婦身心的影響[J]. 肖偉. 基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020(15)
[2]妊娠合并腸梗阻的臨床診療進(jìn)展[J]. 李銳銳,藺莉. 中國微創(chuàng)外科雜志. 2019(08)
[3]心理行為護(hù)理干預(yù)對剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦產(chǎn)后焦慮、抑郁及疼痛狀態(tài)的影響[J]. 郭瑛,劉亞嬌,王華,董敏,何金川. 國際精神病學(xué)雜志. 2017(05)
[4]母嬰床旁護(hù)理對改善初產(chǎn)婦產(chǎn)后焦慮、抑郁的作用分析[J]. 魏琴. 檢驗醫(yī)學(xué)與臨床. 2017(17)
本文編號:3000464
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