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運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法改革婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)的體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2017-01-05 20:47

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《當(dāng)代醫(yī)學(xué)》 2013年18期

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運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法改革婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)的體會(huì)

 

【摘要】:目的探討行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法在《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》中選取妊娠期并發(fā)癥婦女的護(hù)理、分娩期并發(fā)癥婦女的護(hù)理、女性生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理等章節(jié)的部分內(nèi)容進(jìn)行改革。教學(xué)結(jié)束后,對(duì)120名護(hù)生進(jìn)行對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法效果評(píng)價(jià)的問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果護(hù)生在學(xué)習(xí)興趣、獲取新知識(shí)和新技術(shù)的方法、文獻(xiàn)檢索能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、?评碚撝R(shí)、理論與實(shí)踐結(jié)合能力等方面均有明顯提高。結(jié)論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法改革了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使護(hù)生能在活動(dòng)中總結(jié)理論要點(diǎn),提高臨床分析和判斷思維能力。

【作者單位】: 浙江桐鄉(xiāng)中等職業(yè)高中;
【關(guān)鍵詞】
【分類號(hào)】:R-4
【正文快照】:

行動(dòng)導(dǎo)向型教學(xué)法,是德國(guó)文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在1999年制定《框架教學(xué)計(jì)劃》所決定的一種新型的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)課程體系和先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)法。這種教學(xué)方法是對(duì)傳統(tǒng)的教育理念的根本變革,其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的行動(dòng)者,而教師是學(xué)習(xí)行動(dòng)的組織者、引

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本文編號(hào):235607

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