本文關鍵詞：利用護理實訓中心進行《婦產科護理》教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

利用護理實訓中心進行《婦產科護理》教學 【摘要】目的 探討在護理實訓中心對高護生進行《婦產科護理》實訓教學的效果。方法 將01級高護生設為對照組（65名），在舊實訓室進行《婦產科護理》實訓教學；02級高護生設為實驗組（100名），在新護理實訓中心進行《婦產科護理》實訓教學，比較兩組教學效果。結果 在利于實踐能力培養(yǎng)、激發(fā)學習興趣、利于理論與實踐相結合、提高記憶和學習效果等5方面實驗組與對照組比較，χ2 10.58、6.28、15.86、6.34、6.92，P 0.01或P 0.05，差異有顯著性意義;實驗組骨盆外測量、產前檢查、接生、婦科檢查、外陰擦洗和陰道灌洗及上藥等護理操作技能考核成績與對照組比較，t 3.32、5.52、6.43、5.26、2.58、2.89，P 0.01或P 0.05，差異有顯著性意義。結論 在護理實訓中心進行《婦產科護理》實訓教學，，可提高高護生《婦產科護理》教學質量。 【關鍵詞】 高護生;護理實訓中心;婦產科護理;護理教育　 護理教育必須通過嚴格的臨床訓練并保證足夠的臨床實踐機會才能培養(yǎng)出合格的護士，但現實的狀況是護生在臨床實習時，由于患者不配合、帶教教師不放手，使操作機會大為減少。這樣勢必影響護理人才的培養(yǎng)質量，影響臨床護理水平。鑒此，2003年9月，我院投資了2 500萬元人民幣對實驗樓進行改造，建設出全國一流的護理實訓中心，為護生臨床實踐能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了一個模擬實訓的平臺，自然也成為《婦產科護理》教學進行模擬訓練的重要場地�，F將護理實訓中心《婦產科護理》教學結果報告如下。 1 對象與方法 1.1 對象165名護生均為女性，年齡最大21歲、最小19歲，平均（19.40±0.63）歲。均為通過全國普通高考錄取的高中畢業(yè)生；01級護生為對照組（65名），02級護生

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