聯(lián)合應(yīng)用仲景滋陰、通腑法治療小兒久咳的研究
發(fā)布時(shí)間:2017-07-19 15:25
本文關(guān)鍵詞:聯(lián)合應(yīng)用仲景滋陰、通腑法治療小兒久咳的研究
更多相關(guān)文章: 滋陰通腑法 小兒久咳 傷寒雜病論 治法研究
【摘要】:目的:通過(guò)觀察小兒久咳方治療氣陰兩虛、肺熱腑實(shí)型小兒久咳的療效,探討滋陰通腑法在小兒久咳中的相關(guān)效應(yīng)機(jī)制。 方法:通過(guò)梳理分析古今小兒久咳相關(guān)文獻(xiàn),并結(jié)合導(dǎo)師的臨床治療經(jīng)驗(yàn),擬定臨床研究方案,將120例符合小兒久咳氣陰兩虛、肺熱腑實(shí)型標(biāo)準(zhǔn)的患兒隨機(jī)分為兩組,治療組60例,對(duì)照組60例。制定臨床病歷采集表,記錄兩組患兒的臨床癥狀資料,治療組給予小兒久咳方,對(duì)照組給予中成藥(小兒清肺顆粒;小兒肺熱咳喘口服液;藍(lán)芩口服液),按照患兒年齡大小及體重比例,分別給予相應(yīng)劑量的藥物,7日為一療程,共治療4個(gè)療程,對(duì)兩組治療后的療效進(jìn)行對(duì)比。 結(jié)果:分析小兒久咳患兒的相關(guān)特征,發(fā)現(xiàn)其成因、辨證論治及治法等方面與張仲景《傷寒雜病論》滋陰、通腑法較為切合,小兒久咳方可鞏固患兒療效,改善癥狀,降低發(fā)病率和復(fù)發(fā)率。本研究中120例小兒久咳患兒,患病無(wú)明顯的性別傾向。療程結(jié)束后,兩組患兒經(jīng)治療后癥狀及體征均有不同程度的改善,然治療組的療效無(wú)論是單周還是總體均明顯優(yōu)于對(duì)照組,治療組患兒主癥的改善情況優(yōu)于對(duì)照組,且復(fù)發(fā)率低。 結(jié)論:小兒久咳方治療小兒久咳效果明顯,有優(yōu)勢(shì),從仲景滋陰、通腑理論出發(fā),可從病因病機(jī)、辨證論治、治法禁忌等角度較為全面探討小兒久咳的辨治規(guī)律,從而為小兒久咳的辨治提供新的思路與方法。
【關(guān)鍵詞】:滋陰通腑法 小兒久咳 傷寒雜病論 治法研究
【學(xué)位授予單位】:南京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:R272
【目錄】:
- 中文摘要7-8
- Abstract8-9
- 前言9-10
- 第一章 小兒久咳理論研究10-31
- 第一節(jié) 小兒久咳診斷相關(guān)研究10-13
- 一. 小兒久咳界定10
- 二. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)小兒久咳病理的認(rèn)識(shí)10-11
- 三. 中醫(yī)對(duì)小兒久咳現(xiàn)代醫(yī)學(xué)病理的認(rèn)識(shí)11-13
- 第二節(jié) 小兒久咳治法研究概要13-20
- 一. 小兒久咳現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治法研究13-16
- 1.反復(fù)呼吸道感染13
- 2.感染后咳嗽13-14
- 4.上氣道咳嗽綜合征14-15
- 5.胃食管反流性咳嗽15
- 6.支氣管擴(kuò)張癥15-16
- 7.吞咽功能素亂16
- 8.氣候環(huán)境因素16
- 9.心因性咳嗽16
- 二. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療久咳的弊端16-17
- 三. 中醫(yī)辨治小兒久咳的現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)17-20
- 第三節(jié) 《傷寒雜病論》滋陰、通腑法的研究20-27
- 一. 《傷寒雜病論》中相關(guān)滋陰、通腑法條文的認(rèn)識(shí)20-26
- 二. 《傷寒雜病論》中滋陰、通腑法治療范疇26
- 三. 益氣養(yǎng)陰,清肺通腑法在治療小兒久咳中的意義26-27
- 第四節(jié) 小兒久咳方的組方來(lái)源及理論依據(jù)27-31
- 一. 小兒久咳方與《傷寒論》的關(guān)系27
- 二. 小兒久咳方組方理論依據(jù)27-28
- 1 “復(fù)方大法”理論指導(dǎo)小兒久咳方的制定27
- 2 小兒生理病理特征影響組方用藥27-28
- 三. 小兒久咳方相關(guān)藥物的現(xiàn)代研究28-31
- 第二章 小兒久咳臨床研究31-38
- 一. 研究對(duì)象31-32
- 二. 方法32-35
- 1. 診斷標(biāo)準(zhǔn)32-33
- 2. 納入標(biāo)準(zhǔn)33
- 3. 排除標(biāo)準(zhǔn)33
- 4. 剔除標(biāo)準(zhǔn)33
- 5. 病例e笸崖浼按,
本文編號(hào):563590
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/eklw/563590.html
最近更新
教材專著