【目的】探討發(fā)育期大鼠單次長程或反復(fù)驚厥對學(xué)習(xí)、記憶能力和海馬突觸后致密物質(zhì)CaMKII表達(dá)的遠(yuǎn)期影響及運動訓(xùn)練的干預(yù)作用,是我們正在開展的國家自然科學(xué)基金項目“發(fā)育期驚厥致海馬苔蘚纖維再生性發(fā)芽中Zn2+轉(zhuǎn)運機理”研究工作的延續(xù)和深化。 【方法】采用生后6 d三氟乙醚誘導(dǎo)驚厥模型,生后6 d（用P6表示,下同）的SD大鼠隨機分成三組,單次長程驚厥組（用SS表示,下同）在生后6d吸入三氟乙醚誘導(dǎo)驚厥發(fā)作1次,持續(xù)30 min;反復(fù)驚厥組（用RS表示,下同）每日吸入三氟乙醚誘導(dǎo)驚厥發(fā)作1次,每次持續(xù)30 min ,連續(xù)6 d ;對照組同樣操作但不吸入三氟乙醚。三組大鼠于P27～P32、P58～P61、P80～P83行三次Morris水迷宮實驗,檢測大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。期間,于P51～P56進(jìn)行踏轉(zhuǎn)輪訓(xùn)練,每天一次,每次30 min,連續(xù)六天。最后,用原位雜交方法測定了腦內(nèi)CaMKⅡ的表達(dá)。 【結(jié)果】反復(fù)驚厥組大鼠的逃避潛伏期較對照組及單次驚厥組顯著延長,對照組與單次驚厥組之間差異無顯著性,通過訓(xùn)練,最后一次水迷宮三組的平均潛伏期差異無顯著性。在搜尋策略上,... 

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
實驗材料及方法
結(jié)果
討論
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
縮略詞表
論文發(fā)表
綜述 發(fā)育期驚厥對認(rèn)知功能影響及運動干預(yù)的研究進(jìn)展
致謝
詳細(xì)摘要


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]川芎嗪對發(fā)育期大鼠驚厥性腦損傷后海馬caspase-1 mRNA表達(dá)的影響[J]. 劉利群,毛定安,薄濤,白海濤,熊潔.  中國中西醫(yī)結(jié)合急救雜志. 2006(01)
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[3]大鼠腦出血后血腫周圍Ca2+濃度的變化與磷酸化CaMKⅡ表達(dá)的實驗研究[J]. 李燕華,孫善全.  中風(fēng)與神經(jīng)疾病雜志. 2004(01)
[4]海馬結(jié)構(gòu)的細(xì)胞構(gòu)筑[J]. 張輝,隋鴻錦.  醫(yī)學(xué)綜述. 2003(11)
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[6]無鎂誘導(dǎo)的反復(fù)驚厥樣放電對體外培養(yǎng)發(fā)育中神經(jīng)元損傷的研究[J]. 曹海燕,姜玉武,薄濤,吳希如.  中華兒科雜志. 2003(01)
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本文編號：3680099