目的了解不同預(yù)防接種健康教育模式下兒童監(jiān)護(hù)人預(yù)防接種知識行為現(xiàn)狀及兒童家長中預(yù)防接種移動應(yīng)用程序（APP）的使用情況。方法采用病例對照研究,將調(diào)查對象分為APP組和傳統(tǒng)健康教育模式組（非APP組）,調(diào)查兒童監(jiān)護(hù)人的預(yù)防接種知識及行為等。結(jié)果該調(diào)查共收回有效問卷480份,其中APP組268份,非APP組212份;APP組在年齡年輕化構(gòu)成和高文化程度構(gòu)成上較非APP組有優(yōu)勢;APP組人群在疫苗接種有關(guān)知識方面較非APP組知曉率更高（P<0.05）、延遲接種發(fā)生率更低（P<0.05）、多集中在1個月內(nèi)接種,非APP組自述延遲接種發(fā)生率稍高,且多在3個月及以上時間完成接種。APP組與非APP組中分別有68.66%和72.64%的兒童因生病延遲接種,13.81%和15.09%的兒童因為家長忘記和忙延遲接種。結(jié)論預(yù)防接種手機(jī)APP對兒童家長進(jìn)行健康教育能夠促進(jìn)其預(yù)防接種知識的增長,提高免疫規(guī)劃適齡兒童及時接種率。 

【文章來源】：重慶醫(yī)學(xué). 2020,49(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組監(jiān)護(hù)人基本情況比較
    2.2 兩組監(jiān)護(hù)人預(yù)防接種知識知曉情況比較
    2.3 兩組監(jiān)護(hù)人預(yù)防接種行為比較
    2.4 兩組兒童疫苗接種時間分布比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動應(yīng)用程序健康教育對南昌市常住兒童家長預(yù)防接種知信行干預(yù)效果分析[J]. 涂正波,聶萍英,任紅.  中國健康教育. 2018(04)
[2]成都市錦江區(qū)兒童家長預(yù)防接種手機(jī)APP使用現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 劉皚雪,熊偉,李曉靜,楊春霞.  中國預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2018(01)
[3]手機(jī)應(yīng)用程序?qū)和议L進(jìn)行預(yù)防接種健康教育的效果研究[J]. 林希建,劉浩,羅美玲,黃霜,劉姝,胡強(qiáng),陳展.  中國疫苗和免疫. 2017(03)
[4]山東2016年非法經(jīng)營疫苗案件對天津市兒童家長預(yù)防接種態(tài)度及行為影響調(diào)查[J]. 陳偉,高志剛,李永成,駱曉艷,張穎.  中國公共衛(wèi)生. 2016(07)
[5]預(yù)防接種安全性及媒體宣傳策略[J]. 譚吉賓,郭曉敏,李克莉,張秀敏.  中華流行病學(xué)雜志. 2016 (03)
[6]健康教育在流動兒童免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種中的作用[J]. 潘又專,黃立新,沈秋方.  浙江預(yù)防醫(yī)學(xué). 2014(08)
[7]廣西兒童預(yù)防接種信息化實施效果評價[J]. 甘明,鐘革,楊仁聰,杜進(jìn)發(fā),鄧秋云,陳世毅,黃影,董愛虎.  應(yīng)用預(yù)防醫(yī)學(xué). 2013(06)
[8]健康教育對計劃免疫工作促進(jìn)作用的探討[J]. 魏淑萍,井鶴齡,李赟.  中國健康教育. 2011(04)

碩士論文
[1]義烏市流動兒童免疫規(guī)劃管理干預(yù)項目效果評估[D]. 胡昱.浙江大學(xué) 2015
[2]山東省衛(wèi)生信息化建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D]. 肖偉.山東大學(xué) 2013



本文編號：3637658