孤獨癥是嚴重影響兒童成長的發(fā)展性障礙,是一種由大腦、神經(jīng)以及基因的突變引起的綜合癥,此類兒童具有社會交往的障礙、語言交往的障礙和異常的行為與興趣。孤獨癥兒童的教育和訓練不僅是一個連續(xù)的過程,而且是一個長期的過程,甚至是一項需要終其一生的教育。家庭是兒童成長的主要環(huán)境之一,家庭教育與訓練直接影響到孩子的一生,家庭體育作為家庭教育的一部分有著其特有的優(yōu)勢,研究家庭體育對孤獨癥兒童發(fā)展的影響具有重要的現(xiàn)實意義和實用價值�；诖�,本文從家庭體育的視野出發(fā),通過發(fā)揮家庭體育自身特點和體育特有的功能,研究其對孤獨癥兒童身心發(fā)展和補償缺陷的作用。本文從理論上分析了孤獨癥兒童家庭訓練中開展家庭體育的必要性和重要性,探討了孤獨癥兒童開展家庭體育的原則及適合孤獨癥兒童家庭體育活動的主要內容,在實踐上通過個案研究加以論證,結果顯示：1.家庭體育的干預可以作為孤獨癥兒童逐漸康復的有效輔助手段,長期的家庭體育訓練在多方面促進了孤獨癥兒童的康復與良性發(fā)展。2.家庭體育活動可增強兒童體質,促進動作、運動技能和身體平衡能力的發(fā)展,為提高其智力打下基礎。3.家庭體育活動能改善孤獨癥兒童的行為問題,建立一種新的行為方式。... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

DSM一工V量表結果比較圖

任月O自訓練前第一階段后第二階段后圖5一 2CBS量表結果比較圖表5一2小X克氏行為量表 (CBS)評定情況(訓練前了，第一階段后O，第二階段后.)行為表現(xiàn)從不偶爾經(jīng)常1.不易與別人混在一起玩0.了2.聽而不聞，好象是聾子 70.3強烈反抗學習，比如拒絕模仿、說話或做動作.擴O4.不顧危險.護O5.不能接受日常習慣之變化 J0.6.以手勢表達需要了0.7.莫名其妙地笑0.了8.不喜歡人擁抱 J0.9.活動量過高…JO10避免視線的接觸0.了n.過度偏愛某些物品0.了12喜歡旋轉東西.了O13.反復怪異的動作或游戲方式.丫O14對周圍漠不關心0.了從CBS量表測得的結果顯示小X在第一階段后和第二階段后分別減少5分和6分，減少的幅度均大于小C、小W，小C減少3分和2分，小

預對特殊兒童發(fā)展影響的個案研究—-以孤獨癥兒童為例W減少4分和3分(見圖5一2)，小X的行為特征發(fā)生了很大的改變。訓練前不易與別人混在一起玩、活動量過高、過度偏愛某些物品、喜歡旋轉、避免視線的接觸、對周圍漠不關心這幾項上原來是經(jīng)常的行為表現(xiàn)，治療后，基本上都是偶然才有的表現(xiàn)，活動量過高、喜歡旋轉這兩個項目上現(xiàn)在幾乎都不會這樣了;以前偶爾會表現(xiàn)出反復怪異的動作或游戲方式，現(xiàn)在不會了。即便是其它一些偶爾的項目，出現(xiàn)的次數(shù)也比以前更少了(見表5一2)。5.ZCARs量表所測結果比較表5一 3CARS量表所測結果訓練前第一階段后第二階段后小X小C小W小X小C小W小X小C CARS3636 3527 3329 1828小W23CARS量表結果比較直方圖圈訓練前第二階段后圖5一 3CARS量表結果比較直方圖從圖5一3可以看出，CARS量表所測結果小X在第二階段后比小C、小W分別低10分和5分，進步幅度也遠遠大于小C、小W，從訓練前的36分減少到18分，減少了18分

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]自閉傾向兒童游戲治療個案研究[D]. 曾冬梅.南京師范大學 2008
[2]家庭體育對獨生子女成長影響的調查研究[D]. 姜曉玲.武漢體育學院 2008
[3]自閉癥兒童綜合干預個案研究[D]. 劉建霞.南京師范大學 2007
[4]幼兒自閉癥游戲治療個案研究[D]. 寇延.河北大學 2005



本文編號：3331539