對青海農村兩名兒童感覺統合失調的個案研究
發(fā)布時間:2020-06-30 14:27
【摘要】:青海省地處我國西北地區(qū),屬于我國人口相對較少、經濟發(fā)展相對比較落后的省份之一,筆者為初步了解我省農村兒童的感覺統合能力的發(fā)展狀況,初步選擇了互助縣某小學四年級的30名學生作為調查對象并做問卷調查,而后在經過對這30名兒童的調查結果作了全面分析的基礎上,選擇了較為典型的兩名同學作為本論文個案研究的研究對象。本論文選擇了個案研究方法,通過問卷調查、訪談(包括與教師的訪談和與家長的訪談)、實地考察即聽課等方法,全面分析了農村兒童感覺統合失調的影響因素并提出了預防及矯正兒童感覺統合失調的途徑,最終為兒童健康發(fā)展提供了依據與借鑒。 本論文共包括五部分,研究結果初步表明: 1.農村兒童是感覺統合失調的高危人群,應該加以重視。 2.家庭環(huán)境作為兒童成長的第一環(huán)境,對兒童的健康發(fā)展及兒童感覺統合能力的良好發(fā)展有著極其重要的影響作用,主要表現在父母的教育方式上。 3.我們在教育改革的同時,應該大力提倡對家長的教育,主要講授關于正確教育子女的方式的內容,懂得如何在生活的點點滴滴中提高兒童的感覺統合能力,及正確看待兒童所出現的一系列問題,以正確的方式幫助孩子健康成長。 4.改革現在的幼兒教育及小學教育中的體育課程,增加一系列有助于兒童感覺統合能力發(fā)展的游戲和活動,預防由于兒童感覺統合失調所引起的一系列問題,不要再等到問題出現以后才去做糾正。
【學位授予單位】:青海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2010
【分類號】:R749.94
本文編號:2735431
【學位授予單位】:青海師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2010
【分類號】:R749.94
【參考文獻】
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本文編號:2735431
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