功能磁共振成像在兒童遺尿癥與兒童多動癥中的應用
【學位授予單位】:華東師范大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:R445.2;R749.94
【圖文】:
響應函數(shù)后的預期BOLD信號;右下圖實線是實際的BOLD信號.虛線是預期的BOLD信號。上面的過程我們可以舉例來說明,假設(shè)我們設(shè)計了一個block任務(wù),有兩種不同條件的任務(wù)設(shè)計,并且預期的BOLD信號強弱也不同,我們分別用c和s來表示兩種不同條件的任務(wù),用r來表示基線,如圖3.1的左上所示,而實際處理過程中,我們會卷積上血液動力學函數(shù),而得到實際的信號,也就是BOLD相應曲線。根據(jù)血液動力學函數(shù)和BOLD相應曲線,我們可以了解到,當?shù)玫揭粋刺激后,在信號強度上可以得到的反映的時間通常是4一6秒左右,而這個信號的衰減時間通過是20一30秒。因此,要較好的得到磁共振信號響應,并且得到較強的激活強度,通常的任務(wù)設(shè)計都選擇每個block的時間在30秒左右(特例除外)。
2.IFIS-sa軟件編寫界面
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 帥瀾;王玉鳳;;共患破壞性行為障礙的注意缺陷多動障礙男孩的執(zhí)行功能特點[J];北京大學學報(醫(yī)學版);2007年03期
2 錢英;王玉鳳;;共患病對注意缺陷多動障礙執(zhí)行功能的影響[J];北京大學學報(醫(yī)學版);2007年03期
3 鄒志禮;蒙華慶;李靜;胡華;馬中銳;杜蓮;;品行障礙青少年執(zhí)行功能的對照研究[J];第三軍醫(yī)大學學報;2012年01期
4 崔振菊;王曉媛;史積善;王廷禮;;注意缺陷多動障礙兒童的推理研究[J];中國兒童保健雜志;2010年04期
5 YEH Zai-Ting;LIU Shen-Ing;WANG Peng-Chin;;Nonverbal deficit to understand others’minds in high function autism spectrum disorders[J];Chinese Science Bulletin;2010年07期
6 耿耀國,蘇林雁,蘇巧榮,丁香平;單純多動癥與伴對立違抗患兒智力和行為比較研究[J];中國學校衛(wèi)生;2005年08期
7 李文娟,吳艷紅,劉艷芳;孤獨癥個體的記憶與自我知識[J];心理科學;2005年03期
8 林佳燕;傅根躍;劉文慶;;成人心理理論的研究回顧與展望[J];心理科學進展;2010年03期
9 郭嘉;靜進;;孤獨癥譜系障礙的面部表情認知特征研究進展[J];中國循證兒科雜志;2009年06期
10 陳倩;;前瞻記憶研究述評[J];延安職業(yè)技術(shù)學院學報;2011年01期
相關(guān)博士學位論文 前3條
1 王麗娟;前瞻記憶的加工機制及其影響因素:發(fā)展的視角[D];華東師范大學;2006年
2 傅麗萍;注意缺陷/多動障礙(AD/HD)兒童的認知過程特點及其缺損機制的研究[D];華東師范大學;2006年
3 金宇;孤獨癥譜系障礙兒童社會認知缺陷的神經(jīng)心理機制及早期篩查工具的研究[D];中南大學;2008年
相關(guān)碩士學位論文 前4條
1 劉sチ
本文編號:2722838
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/eklw/2722838.html