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功能磁共振成像在兒童遺尿癥與兒童多動癥中的應用

發(fā)布時間:2020-06-20 19:05
【摘要】:功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging, fMRI)是一種無創(chuàng)的、非侵入的技術(shù),現(xiàn)已成為研究腦功能的強有力的工具。大多數(shù)的fMRI實驗基于血氧水平(blood oxygenation level dependent, BOLD)對比原理并通過任務(wù)設(shè)計或靜息狀態(tài)(resting-state)方法來研究腦部的變化。隨著彌散張量成像(Diffusion Tensor Imaging, DTI)和磁共振波譜(Magnetic Resonance Spectrum)等新技術(shù)在腦功能研究中的應用,功能磁共振成像已經(jīng)能夠從多角度反映人腦功能的異常,在神經(jīng)科學,磁共振科學及臨床科學中發(fā)揮重要的作用。 本文首先介紹了功能磁共振成像中常見的實驗設(shè)計,數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的方法,包括block任務(wù)設(shè)計和靜息態(tài),然后介紹了彌散張量成像技術(shù)及纖維示蹤的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析方法,最后部分是功能磁共振成像在兩種兒童常見疾病中的應用,即兒童原發(fā)性夜間遺尿癥(PNE)和兒童注意缺陷-多動障礙(ADHD)。 兒童原發(fā)性夜間遺尿癥是兒童期的常見疾病,但目前國際上對此的研究相當有限,僅有少量的行為學和眼動實驗嘗試過對兒童原發(fā)性夜間遺尿癥的原發(fā)性病因進行探索。本文將嘗試使用多種功能磁共振成像(fMRI)方法對遺尿癥的原發(fā)性病因進行探索,包括基于任務(wù)的功能磁共振成像;靜息態(tài)功能磁共振成像和彌散張量成像。根據(jù)實驗的結(jié)果,我們分析并得到了初步的結(jié)論,精煉了兒童膀胱控制的神經(jīng)模型,并提出了我們自己的看法和結(jié)論,為以后的疾病診斷和治療打下堅實的基礎(chǔ)。 注意缺陷-多動障礙因其高流行率,高共患性,高危害性等特點已經(jīng)成為兒童期心理行為障礙防治之首。當前國際上對ADHD腦功能的結(jié)果無法統(tǒng)一,其主要原因是分組不夠細致,被試年齡跨度過大。鑒于目前的研究現(xiàn)狀,我們掃描了一百多個ADHD兒童和四十八個健康兒童做對照。這這些研究對象,按年齡段和亞型來進行分組,并結(jié)合多種功能磁共振成像技術(shù),對ADHD可能存在的腦功能異常及相關(guān)的神經(jīng)機制進行探索。在已經(jīng)完成的DTI研究中,我們的實驗結(jié)果證實了一些以前文獻的報道和看法,同時也提出了一些新的觀點。
【學位授予單位】:華東師范大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:R445.2;R749.94
【圖文】:

曲線,函數(shù)圖,過程圖,血液動力學


響應函數(shù)后的預期BOLD信號;右下圖實線是實際的BOLD信號.虛線是預期的BOLD信號。上面的過程我們可以舉例來說明,假設(shè)我們設(shè)計了一個block任務(wù),有兩種不同條件的任務(wù)設(shè)計,并且預期的BOLD信號強弱也不同,我們分別用c和s來表示兩種不同條件的任務(wù),用r來表示基線,如圖3.1的左上所示,而實際處理過程中,我們會卷積上血液動力學函數(shù),而得到實際的信號,也就是BOLD相應曲線。根據(jù)血液動力學函數(shù)和BOLD相應曲線,我們可以了解到,當?shù)玫揭粋刺激后,在信號強度上可以得到的反映的時間通常是4一6秒左右,而這個信號的衰減時間通過是20一30秒。因此,要較好的得到磁共振信號響應,并且得到較強的激活強度,通常的任務(wù)設(shè)計都選擇每個block的時間在30秒左右(特例除外)。

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 帥瀾;王玉鳳;;共患破壞性行為障礙的注意缺陷多動障礙男孩的執(zhí)行功能特點[J];北京大學學報(醫(yī)學版);2007年03期

2 錢英;王玉鳳;;共患病對注意缺陷多動障礙執(zhí)行功能的影響[J];北京大學學報(醫(yī)學版);2007年03期

3 鄒志禮;蒙華慶;李靜;胡華;馬中銳;杜蓮;;品行障礙青少年執(zhí)行功能的對照研究[J];第三軍醫(yī)大學學報;2012年01期

4 崔振菊;王曉媛;史積善;王廷禮;;注意缺陷多動障礙兒童的推理研究[J];中國兒童保健雜志;2010年04期

5 YEH Zai-Ting;LIU Shen-Ing;WANG Peng-Chin;;Nonverbal deficit to understand others’minds in high function autism spectrum disorders[J];Chinese Science Bulletin;2010年07期

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7 李文娟,吳艷紅,劉艷芳;孤獨癥個體的記憶與自我知識[J];心理科學;2005年03期

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相關(guān)博士學位論文 前3條

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2 傅麗萍;注意缺陷/多動障礙(AD/HD)兒童的認知過程特點及其缺損機制的研究[D];華東師范大學;2006年

3 金宇;孤獨癥譜系障礙兒童社會認知缺陷的神經(jīng)心理機制及早期篩查工具的研究[D];中南大學;2008年

相關(guān)碩士學位論文 前4條

1 劉sチ

本文編號:2722838


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