【摘要】：目的對(duì)《哮喘控制問卷》(Asthma Control Questionnaire, ACQ)和改良《哮喘控制問卷》(不計(jì)肺功能,簡(jiǎn)稱ACQ6)在兒童哮喘控制評(píng)估中應(yīng)用的可行性進(jìn)行探討。 方法選取青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院哮喘專家門診確診的兒童哮喘患者102例,進(jìn)行肺功能測(cè)試,包括第1秒用力呼氣容積(forced expiratory volume in the first second,FEV1)占預(yù)計(jì)值百分比(FEV1%)和最大峰值流速(peak expiratory flow, PEF)占預(yù)計(jì)值百分比(PEF%),并進(jìn)行ACQ調(diào)查；同時(shí)由兒科哮喘專家根據(jù)2006《哮喘管理和預(yù)防的全球策略》(GINA指南)的哮喘控制分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)哮喘兒童進(jìn)行病情界定并分為控制、部分控制、未控制三組。對(duì)三組兒童的肺功能結(jié)果、ACQ和ACQ6得分之間的差異采用方差分析檢驗(yàn)；并以FEV1%和PEF%為分組依據(jù),比較ACQ6得分在不同F(xiàn)EV1%、PEF%各組間的差異,分析ACQ6得分與FEV1%和PEF%的趨同性和一致性；分別對(duì)ACQ、ACQ6得分、FEV1%、PEF%與專家哮喘控制評(píng)估結(jié)果之間進(jìn)行相關(guān)性分析,以檢驗(yàn)其相關(guān)密切程度。統(tǒng)計(jì)方法采用方差分析檢驗(yàn)和spearman相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn),P值小于0.01為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 結(jié)果三組哮喘兒童FEV1%和PEF%的比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F值分別為68.60、110.82,P0.01),且未控制組的肺功能結(jié)果明顯低于控制組。三組的ACQ和ACQ6得分比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F值分別為171.52、117.14,P0.01)；ACQ6得分在不同F(xiàn)EV1%、PEF%各組間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F值分別為69.53、76.20,P0.01)；ACQ6與FEV1%的spearman相關(guān)系數(shù)為-0.818(P0.01),與PEF%的spearman相關(guān)系數(shù)為-0.862(P0.01),且ACQ6與PEF%的相關(guān)性較FEV1%的相關(guān)性高；ACQ、ACQ6得分、FEV1%、PEF%與專家評(píng)估結(jié)果之間的spearman相關(guān)系數(shù)分別為0.931、0.915、-0.878、-0.882(P均0.01),與專家評(píng)估結(jié)果關(guān)系的密切相關(guān)程度從高到低依次為：ACQACQ6PEF%FEV1%。 結(jié)論結(jié)果顯示ACQ和ACQ6對(duì)不同哮喘控制水平的患兒具有良好的鑒別能力。ACQ完全可應(yīng)用于兒童哮喘控制水平的評(píng)估；在缺乏肺功能設(shè)備的基層醫(yī)院,ACQ6尤其值得推廣應(yīng)用。
【學(xué)位授予單位】：青島大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：R725.6

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本文編號(hào)：2671313