發(fā)布時間：2020-05-11 12:05

【摘要】： 目的研究對學(xué)齡前MR兒童認(rèn)知功能障礙,在特殊教育基礎(chǔ)上介入康復(fù)療法(腦部超聲波治療)后的療效變化情況,及介入中醫(yī)理論與常規(guī)療法(頭穴叢刺分區(qū)腦超替代療法)比較的療效變化情況,為臨床尋求一種更有效、綜合的康復(fù)干預(yù)措施提供依據(jù)。 方法采用隨機區(qū)組設(shè)計方法,將15例符合納入標(biāo)準(zhǔn)的智力障礙兒童采用隨機區(qū)組方法分為三個處理組,每組5人,三組均接受常規(guī)特殊教育干預(yù),三個處理組分別為:運用頭穴叢刺分區(qū)腦超替代療法結(jié)合特教為腦超1組,運用常規(guī)腦超治療方法結(jié)合特教為腦超2組,單獨特殊教育為對照組,進(jìn)行治療,分別于治療前、治療12周后、24周隨訪時對三組患者進(jìn)行智力水平、社會適應(yīng)行為、事件相關(guān)電位的評測,從而觀察康復(fù)醫(yī)療與特殊教育相結(jié)合療法對學(xué)齡前MR兒童認(rèn)知功能障礙恢復(fù)的影響情況。 結(jié)果1.智力和社會適應(yīng)行為評估結(jié)果中,治療12周后腦超1組與對照組比較均有顯著性差異(P＜0.05),24周隨訪時兩治療組與對照組比較均有顯著性差異(P＜0.05),其中24周隨訪時智力評估結(jié)果示腦超1組與對照組比較有極顯著性差異(P＜0.01);2.P300潛伏期及波幅檢測中,治療12周后與24周隨訪時,兩治療組與對照組比較均有顯著性差異(P＜0.05),其中24周隨訪時潛伏期檢測結(jié)果示腦超1組與對照組比較有極顯著性差異(P＜0.01)。3.腦超1組與腦超2組相比,所有檢測結(jié)果均示腦超1組均數(shù)大于腦超2組,但兩組比較無統(tǒng)計學(xué)意義。 結(jié)論1.綜合康復(fù)療法治療智障兒童認(rèn)知功能障礙比單獨特教干預(yù)療效顯著;2.P300檢測學(xué)齡前兒童智力障礙所致的認(rèn)知功能障礙,也是較為敏感的檢測指標(biāo)。3.頭穴叢刺分區(qū)腦超替代療法的療效略優(yōu)于常規(guī)腦超聲波治療方法;采用頭穴分區(qū)腦超替代療法治療MR兒童認(rèn)知功能障礙,作為無痛、無創(chuàng)傷性療法,在臨床中容易被患者所接受,有進(jìn)一步研究探討的價值。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：R49;R749.94

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2658425