本文關(guān)鍵詞：基于真實(shí)生產(chǎn)過程的多課程融合教學(xué)模式研究與實(shí)踐

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【摘要】：以黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例,介紹了基于真實(shí)生產(chǎn)過程的多課程融合教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。該模式實(shí)施較為有效地提高了學(xué)生綜合應(yīng)用多門課程知識(shí)和技能的能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與積極性明顯提高,對(duì)崗位職業(yè)能力的形成效果明顯。
【作者單位】： 黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生產(chǎn)過程 多課程融合 教學(xué)模式 畜牧獸醫(yī)
【分類號(hào)】：G712;S85-4
【正文快照】： 高職院校課程改革的研究和實(shí)踐關(guān)系著高職院校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,相當(dāng)多的學(xué)者按照工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)模式,在開發(fā)某個(gè)專業(yè)的課程體系或者改革某門課程的教學(xué)方法等方面進(jìn)行了相當(dāng)深入、廣泛的研究,取得了眾多成果。但是,由于目前課程的獨(dú)立開設(shè)以及教師的獨(dú)立授課狀況,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 ;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中不合理使用化肥、農(nóng)藥、獸藥會(huì)帶來哪些危害?[J];湖北植保;2012年01期

2 ;科技動(dòng)態(tài)[J];中國(guó)飼料;1992年02期

3 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：921292