發(fā)布時(shí)間：2021-06-06 17:03

　　在獸醫(yī)碩士綜合技能課的課程改革和建設(shè)中,通過對(duì)國內(nèi)外獸醫(yī)專業(yè)碩士培養(yǎng)過程的優(yōu)劣勢(shì)分析,建設(shè)適合湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)碩士綜合技能課的教學(xué)模式,注重學(xué)生理論與臨床實(shí)踐結(jié)合能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮模塊式教學(xué)、構(gòu)建資源共享數(shù)據(jù)庫、強(qiáng)化教學(xué)過程考核的優(yōu)勢(shì),推動(dòng)課程改革,提升教學(xué)效果。 

【文章來源】：中獸醫(yī)醫(yī)藥雜志. 2020,39(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 課程教學(xué)改革現(xiàn)狀分析
    1.1 國內(nèi)課程教學(xué)改革現(xiàn)狀
    1.2 國外課程教學(xué)改革現(xiàn)狀
2 課程建設(shè)與改革探討
    2.1 豐富教學(xué)模塊
    2.2 構(gòu)建資源共享數(shù)據(jù)庫
    2.3 強(qiáng)化教學(xué)過程中對(duì)師生的雙向考核
3 結(jié)語與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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