本文關(guān)鍵詞：草業(yè)科學專業(yè)實驗教學體系的構(gòu)建與實踐

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【摘要】：草業(yè)科學是一門實踐性較強的學科,實驗教學是鍛煉和提高學生的生產(chǎn)實踐能力與科研創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。從草業(yè)科學的學科特點和理論框架出發(fā),以先進的實驗教學理念為指導(dǎo),建立了草業(yè)科學專業(yè)實驗教學體系架構(gòu),構(gòu)建了以"4個模塊、3個階段和2種方式"的實驗教學課程體系,并在實驗教學實踐中取得了良好的效果,對我國草業(yè)科學專業(yè)人才培養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 蘭州大學草地農(nóng)業(yè)科技學院/草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)國家重點實驗室;
【基金】：國家社會科學基金項目(項目編號:14BJY024)
【分類號】：S812-4;G642
【正文快照】： 草業(yè)科學是以草類新品種培育、牧草生產(chǎn)加工、城市草坪綠化、生態(tài)恢復(fù)重建和草業(yè)社會經(jīng)濟分析為主體的新興應(yīng)用學科[1]。經(jīng)過近30年的發(fā)展,我校已建立了完整的草業(yè)科學的理論體系、學科體系、產(chǎn)業(yè)體系、技術(shù)體系和人才培養(yǎng)體系[2]。草業(yè)科學的實驗教學指導(dǎo)思想圍繞著前植物生

【參考文獻】

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7 趙云\，

本文編號：1258834