本文關(guān)鍵詞：心理彈性訓練對不同心理彈性水平軍校醫(yī)學生的正負性情緒及情緒調(diào)節(jié)方式的影響

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【摘要】：目的探索心理彈性訓練對軍校醫(yī)學生的正負性情緒、情緒調(diào)節(jié)方式和心理彈性的影響。方法采用心理彈性量表、正負性情感量表和情緒調(diào)節(jié)方式量表對312名醫(yī)學生進行評估,根據(jù)心理彈性得分選取高心理彈性組(n=30)和低心理彈性組(n=30),兩組中隨機抽取一半作為實驗組進行心理彈性訓練,其他醫(yī)學生作為對照組不進行訓練,比較其在訓練后心理彈性、正負性情緒和情緒調(diào)節(jié)方式的變化。結(jié)果與前測結(jié)果相比,低心理彈性實驗組的心理彈性、正性情緒和認知重評總分顯著提高(P0.05),負性情緒和表達抑制總分顯著降低(P0.05);高心理彈性實驗組的正性情緒分顯著提高(P0.01),負性情緒和表達抑制總分顯著降低(P0.05);高心理彈性和低心理彈性對照組的心理彈性、正性情緒、負性情緒、認知重評和表達抑制總分與前測結(jié)果均無統(tǒng)計學差異(P0.05)。結(jié)論心理彈性訓練能有效提高不同心理彈性水平軍校醫(yī)學生的心理彈性和積極情緒,降低其消極情緒,并幫助其運用積極的情緒調(diào)節(jié)方式。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學心理學院軍事心理學教研室;成都軍區(qū)疾病預防與控制中心四科;
【關(guān)鍵詞】： 心理彈性訓練 心理彈性 正負性情緒 情緒調(diào)節(jié)方式
【基金】：國家自然科學基金(31170994) 全軍醫(yī)學科研“十二五”計劃面上項目(CWS11J049) 軍隊心理衛(wèi)生科研課題(12XLZ212)~~
【分類號】：R395.6
【正文快照】： 心理彈性(resilience)目前已成為心理學界的熱點研究領(lǐng)域。它是指當人們面對災難、痛苦或者逆境時能有效地應(yīng)對和適應(yīng)、保持心理健康的一種能力,又稱“抗逆力”“心理韌性”“復原力”等[1]。近幾十年來,眾多心理學家開始著力于對心理彈性的干預研究[2]。賓夕法尼亞大學的塞里

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【共引文獻】

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10 張汛t，

本文編號：961832