本文關(guān)鍵詞：大學生村官心理衛(wèi)生現(xiàn)狀分析

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【摘要】：目的了解大學生村官心理衛(wèi)生狀況,為提高大學生村官心理衛(wèi)生水平提供參考依據(jù)。方法采用成人心理彈性量表(RSA)、主觀幸福感量表(SWLS)和癥狀自評量表(SCL-90)簡版及自編一般情況問卷對江蘇、山東、四川、陜西、北京等省市220名大學生村官進行問卷調(diào)查。結(jié)果大學生村官心理彈性總分及自我效能、組織風格、社交能力、家庭凝聚力、社會資源維度得分分別為(4.07±0.38)、(4.11±0.77)、(4.08±0.54)、(3.77±0.68)、(4.45±0.67)、(3.39±0.74)分,均低于全國成人樣本的(5.13±0.41)、(4.92±0.58)、(4.76±0.51)、(5.12±0.61)、(5.26±0.62)、(5.63±0.57)分(均P0.01);生活滿意度、積極情感分別為(3.70±1.38)和(3.37±0.53)分,均低于成人樣本的(4.07±0.92)和(3.79±0.49)分(均P0.01),消極情感為(2.62±0.53)分,高于成人樣本的(2.16±0.66)分(t=10.97,P0.01);大學生村官心理癥狀總分及失能混亂、軀體反應(yīng)、人際問題得分分別為(1.97±0.71)、(2.07±0.77)、(1.86±0.81)、(1.84±0.71)分,均高于成人樣本的(1.44±0.42)、(1.53±0.45)、(1.42±0.44)、(1.51±0.49)分(均P0.01);不同性別、是否獨生子女、是否學生干部經(jīng)歷的大學生村官的心理衛(wèi)生水平差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論大學生村官心理衛(wèi)生狀況較差。
【作者單位】： 蘇州大學教育學院心理系;
【基金】：2010年教育部人文社科研究規(guī)劃項目(10YJAXLX018)
【分類號】：R395.6
【正文快照】： 自1995年江蘇省率先招聘大學生村官以來,有關(guān)大學生村官現(xiàn)狀研究已進行了17年,越來越多的地方政府試行大學生村官工程[1-2]。截止到2010年9月,中國在任大學生村官已超過20萬人[3],“村官熱”也逐漸成為社會關(guān)注的熱點話題。目前,國內(nèi)關(guān)于大學生村官的研究主要針對其現(xiàn)狀及存在

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本文編號：1232981