目的：利用事件相關電位（ERP）技術研究熟練粵語-普通話雙語雙方言的重復啟動效應，以探討熟練粵語-普通話雙語雙方言者的語言表征。方法：受試對象為14名熟練粵語-普通話雙語雙方言的在校大學生。實驗采用2×2兩因素兩水平被試內設計，因素1為目標語，其兩水平分別為粵語和普通話；因素2為重復類型，其兩水平分別為語言內重復、語言間重復。實驗刺激詞對（啟動詞-目標詞）共240對，按上述設計分為4組：語言間重復粵語-普通話組、語言間重復普通話-粵語組、語言內重復粵語-粵語組、語言內重復普通話-普通話組。視覺呈現實驗刺激詞對，采用ERP系統(tǒng)記錄受試對象的腦電成分。對兩種目標語（粵語、普通話）兩種重復條件下（語言內重復和語言間重復）的行為數據（反應時）及ERP數據（N270、N400平均波幅）采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計分析。結果：1. N270平均波幅的方差分析結果：目標語主效應不顯著（F=0.23，P>0.05），N270平均波幅在目標語為粵語的語言內重復和目標語為普通話的語言內重復兩條件下無顯著差異，N270平均波幅在目標語為粵語的語言間重復和目標語為普通話的語言間重復兩條件下無顯著... 

【文章來源】：暨南大學廣東省 211工程院校

【文章頁數】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 研究背景
    1.1 雙語與雙語雙方言的概述
    1.2 雙語語言表征的研究
    1.3 事件相關電位在雙語研究中的應用
    1.4 問題提出
2 研究方法
    2.1 受試對象
    2.2 實驗設計
    2.3 實驗過程
    2.4 ERP 數據記錄
    2.5 統(tǒng)計方法
3 研究結果
    3.1 行為數據
    3.2 ERP 數據
4 討論
    4.1 語言內重復啟動效應
    4.2 語言間重復啟動效應
    4.3 語言表征
    4.4 重復啟動的機制
    4.5 創(chuàng)新與展望
5 結論
參考文獻
附錄
語言能力自評量表
攻讀碩士學位期間撰寫論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]雙語心理詞典表征結構研究與實驗[J]. 鄒小青,白書鵬.  大家. 2011(23)
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[3]漢英語言內及語言間重復啟動效應的ERP研究[J]. 呂勇,許貴芳,沈德立.  心理與行為研究. 2008(02)
[4]腦成像技術在心理學中的應用[J]. 韓玉昌,于澤.  遼寧師范大學學報. 2006(05)
[5]熟練中—英雙語者跨語言長時重復啟動效應[J]. 莫雷,李利,王瑞明.  心理科學. 2005(06)
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本文編號：3149732