本文關(guān)鍵詞：播音專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)輔導(dǎo)建設(shè)方案初探

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【摘要】：本文主要探討了播音專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的核心內(nèi)容——培訓(xùn)輔導(dǎo)建設(shè),從準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段三個(gè)建設(shè)階段進(jìn)行了解讀。通過三個(gè)階段培訓(xùn)輔導(dǎo)建設(shè)方案的探討,切實(shí)提升教師的實(shí)踐輔導(dǎo)能力以及學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。
【作者單位】： 山東青年政治學(xué)院文化傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 播音專業(yè) 藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 培訓(xùn)輔導(dǎo)
【基金】：課題項(xiàng)目:山東青年政治學(xué)院廣播電視藝術(shù)學(xué)被列為“山東省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科”,播音與主持藝術(shù)專業(yè)是廣播電視藝術(shù)學(xué)重點(diǎn)支撐專業(yè),本文屬于其相關(guān)研究
【分類號(hào)】：G642.4;G222.2-4
【正文快照】： 播音專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué),是指圍繞專業(yè)領(lǐng)域在課堂之外進(jìn)行的,以提升學(xué)生“播、說、誦、演”的專業(yè)能力為主要目的的所有藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)過程。藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)主要依賴開展課堂外的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),主要指以競(jìng)賽或展演的方式進(jìn)行,并在此過程中考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。[1]培，

本文編號(hào)：996827