本文關(guān)鍵詞：媒介融合視閾下高職新聞人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)定位與職業(yè)能力的拓展探析

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【摘要】：在媒介融合的大背景之下,高等職業(yè)院校在培養(yǎng)新聞人才時一定要立足于跨媒體和跨文化等狀況,從而培養(yǎng)出熟悉各類媒體業(yè)務(wù)操作技能、知識結(jié)構(gòu)的全方位復(fù)合型人才。所以,一定要切實改革固有的高職新聞教育觀念,科學(xué)地定位媒介融合視閾下的高職新聞人才的培養(yǎng)目標(biāo),不斷提升新聞類課程的改革力度,創(chuàng)建能夠?qū)崿F(xiàn)媒介融合的專業(yè)化師資人才隊伍,健全媒介融合的新聞人才培養(yǎng)平臺,從而走出一條實用型的高職新聞人才培養(yǎng)途徑。本文探討了媒介融合視閾下高職新聞人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)定位,列舉了媒介融合視閾下高職新聞人才培養(yǎng)中存在的突出問題,并提出了媒介融合視閾下拓展高職新聞人才職業(yè)能力的對策選擇。
【作者單位】： 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 媒介融合 高職 新聞人才 職業(yè)能力
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2017年1月第5期3上個世紀(jì)八十年代,美國麻省理工大學(xué)學(xué)者伊契爾·索勒·普爾率先提出了媒介融合的定義,主要是指各類媒介趨向于一體化的滲透趨勢。其后,在媒介融合的研究中,研究者們的看法可以說是各不相同�？傮w而言,媒介融合主要涵蓋了技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)形態(tài)以及

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1 周建青;;質(zhì)疑“媒介融合”——與持“媒介融合”觀點的學(xué)者商榷[A];新世紀(jì)新十年：中國影視文化的形勢、格局與趨勢——中國高等院校影視學(xué)會第十三屆年會暨第六屆中國影視高層論壇論文集[C];2010年

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3 包鵬程;汪伶俐;;媒介融合對影視生產(chǎn)和傳播的影響[A];新世紀(jì)新十年：中國影視文化的形勢、格局與趨勢——中國高等院校影視學(xué)會第十三屆年會暨第六屆中國影視高層論壇論文集[C];2010年

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10 王美娜;湯s，

本文編號：993332